小学 地理 探究实验 进阶难度 地球与地球仪

探究地球仪的方向判断

地球仪 · 方向判断 · 观察法

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借助 指南针、软尺 完成实验,比较不同条件下 方向判断 的差异。

配套虚拟仿真:探究地球仪的方向判断(虚拟探究)

借助 指南针、软尺 完成实验,比较不同条件下 方向判断 的差异。

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实验目的

  • 学会使用指南针、软尺测量(或观察)地球仪 的 方向判断。
  • 会用观察法研究影响 方向判断 的因素,知道如何设置对照与重复实验。
  • 理解并归纳:地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。

实验原理

地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。

用地球仪可以直观地看出经纬线和南北半球。

本实验以观察法为基础,只改变一个因素、保持其他条件相同,通过比较不同条件下 方向判断 的变化来归纳规律。

实验器材

指南针
软尺
雨量器
直尺
放大镜
气温计

实验步骤

1

准备器材

按实验要求选取并检查器材:指南针、软尺、雨量器、直尺,确认完好可用。

2

设计对照

确定要研究的变量(如 作用的方式),设计"只改变一个因素、其他条件相同"的对照方案。

3

进行实验

按方案操作,改变研究条件,观察并记录 地球仪 的 方向判断 的变化情况。

4

重复测量

每种条件至少重复 3 次,把现象和数据记录到表格中,保证结果可靠。

5

分析归纳

比较不同条件下 方向判断 的差异,必要时画出图像,找出其中的规律。

6

得出结论

结合实验原理写出结论,并分析可能影响结果的误差来源。

实验现象

改变条件后,地球仪 的 方向判断 发生明显变化,重复实验现象基本一致。

实验结论

结论

通过实验可以归纳出:地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。

安全提示

请务必遵守以下安全要求

活动结束后整理并归还仪器,及时清洗双手。

野外考察时要紧跟队伍、听从老师指挥,不单独行动。

用手电筒模拟太阳时不要直射同学的眼睛。

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