初中 化学 演示实验 挑战难度 物质构成的奥秘

观察并比较蔗糖的分子间隔

蔗糖 · 分子间隔 · 控制变量法

建议用时 50 分钟 2472 次学习 0 人收藏 20 道配套测评(本实验)

借助 玻璃棒、石棉网 完成实验,比较不同条件下 分子间隔 的差异。

配套虚拟仿真:观察并比较蔗糖的分子间隔(虚拟探究)

借助 玻璃棒、石棉网 完成实验,比较不同条件下 分子间隔 的差异。

打开仿真

实验目的

  • 学会使用玻璃棒、石棉网测量(或观察)蔗糖 的 分子间隔。
  • 会用控制变量法研究影响 分子间隔 的因素,知道如何设置对照与重复实验。
  • 理解并归纳:分子、原子是构成物质的基本微粒,微粒在不断地运动。

实验原理

分子、原子是构成物质的基本微粒,微粒在不断地运动。

化学变化中原子的种类和数目不变,遵循质量守恒定律。

本实验以控制变量法为基础,只改变一个因素、保持其他条件相同,通过比较不同条件下 分子间隔 的变化来归纳规律。

实验器材

玻璃棒
石棉网
烧杯
火柴
滤纸
胶塞

实验步骤

1

准备器材

按实验要求选取并检查器材:玻璃棒、石棉网、烧杯、火柴,确认完好可用。

2

设计对照

确定要研究的变量(如 接触面的粗糙程度),设计"只改变一个因素、其他条件相同"的对照方案。

3

进行实验

按方案操作,改变研究条件,观察并记录 蔗糖 的 分子间隔 的变化情况。

4

重复测量

每种条件至少重复 3 次,把现象和数据记录到表格中,保证结果可靠。

5

分析归纳

比较不同条件下 分子间隔 的差异,必要时画出图像,找出其中的规律。

6

得出结论

结合实验原理写出结论,并分析可能影响结果的误差来源。

实验现象

实验中 蔗糖 的 分子间隔 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。

实验结论

结论

通过实验可以归纳出:分子、原子是构成物质的基本微粒,微粒在不断地运动。

安全提示

请务必遵守以下安全要求

闻气体气味要用手在瓶口轻轻扇动,不能把鼻子凑近瓶口。

实验剩余的药品不能放回原试剂瓶,要放入指定的容器。

稀释浓硫酸时,要把浓硫酸沿器壁缓缓倒入水中,并不断搅拌。

实验讨论 (0 条)

登录后即可参与讨论

登录后可以记录实验数据、收藏实验、参与讨论。立即登录 或 免费注册

还没有讨论,来做第一个分享的人吧

← 上一个:基于观察法的红磷支持燃烧情况研究 下一个:基于观察法的自来水净化效果研究 →