初中 化学 演示实验 挑战难度 我们周围的空气

观察并比较硫粉的燃烧现象

硫粉 · 燃烧现象 · 控制变量法

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借助 pH 试纸、托盘天平 完成实验,比较不同条件下 燃烧现象 的差异。

配套虚拟仿真:观察并比较硫粉的燃烧现象(虚拟探究)

借助 pH 试纸、托盘天平 完成实验,比较不同条件下 燃烧现象 的差异。

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实验目的

  • 学会使用pH 试纸、托盘天平测量(或观察)硫粉 的 燃烧现象。
  • 会用控制变量法研究影响 燃烧现象 的因素,知道如何设置对照与重复实验。
  • 理解并归纳:空气中氧气约占体积的 1/5,氮气约占 4/5。

实验原理

空气中氧气约占体积的 1/5,氮气约占 4/5。

氧气能支持燃烧,氮气的化学性质不活泼。

本实验以控制变量法为基础,只改变一个因素、保持其他条件相同,通过比较不同条件下 燃烧现象 的变化来归纳规律。

实验器材

pH 试纸
托盘天平
试管夹
药匙
量筒
铁架台

实验步骤

1

准备器材

按实验要求选取并检查器材:pH 试纸、托盘天平、试管夹、药匙,确认完好可用。

2

设计对照

确定要研究的变量(如 接触面的粗糙程度),设计"只改变一个因素、其他条件相同"的对照方案。

3

进行实验

按方案操作,改变研究条件,观察并记录 硫粉 的 燃烧现象 的变化情况。

4

重复测量

每种条件至少重复 3 次,把现象和数据记录到表格中,保证结果可靠。

5

分析归纳

比较不同条件下 燃烧现象 的差异,必要时画出图像,找出其中的规律。

6

得出结论

结合实验原理写出结论,并分析可能影响结果的误差来源。

实验现象

随着研究条件不同,燃烧现象 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。

实验结论

结论

通过实验可以归纳出:空气中氧气约占体积的 1/5,氮气约占 4/5。

安全提示

请务必遵守以下安全要求

稀释浓硫酸时,要把浓硫酸沿器壁缓缓倒入水中,并不断搅拌。

实验剩余的药品不能放回原试剂瓶,要放入指定的容器。

闻气体气味要用手在瓶口轻轻扇动,不能把鼻子凑近瓶口。

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