用控制变量法研究水的变化类型
水 · 变化类型 · 控制变量法
以 水 为研究对象，用控制变量法观察并记录 变化类型 的变化，探究它与其他因素的关系。
配套虚拟仿真：用控制变量法研究水的变化类型（虚拟探究）
以 水 为研究对象，用控制变量法观察并记录 变化类型 的变化，探究它与其他因素的关系。
实验目的
- 学会使用石棉网、托盘天平测量（或观察）水 的 变化类型。
- 会用控制变量法研究影响 变化类型 的因素，知道如何设置对照与重复实验。
- 理解并归纳：化学变化的基本特征是有新物质生成。
实验原理
化学变化的基本特征是有新物质生成。
观察实验现象要关注颜色、状态、气味、发光、放热等变化。
本实验以控制变量法为基础，只改变一个因素、保持其他条件相同，通过比较不同条件下 变化类型 的变化来归纳规律。
实验器材
石棉网
托盘天平
火柴
量筒
滤纸
pH 试纸
实验步骤
1
准备器材
按实验要求选取并检查器材：石棉网、托盘天平、火柴、量筒，确认完好可用。
2
设计对照
确定要研究的变量（如 材料的种类），设计"只改变一个因素、其他条件相同"的对照方案。
3
进行实验
按方案操作，改变研究条件，观察并记录 水 的 变化类型 的变化情况。
4
重复测量
每种条件至少重复 3 次，把现象和数据记录到表格中，保证结果可靠。
5
分析归纳
比较不同条件下 变化类型 的差异，必要时画出图像，找出其中的规律。
6
得出结论
结合实验原理写出结论，并分析可能影响结果的误差来源。
实验现象
改变条件后，水 的 变化类型 发生明显变化，重复实验现象基本一致。
实验结论
结论
通过实验可以归纳出：化学变化的基本特征是有新物质生成。
安全提示
请务必遵守以下安全要求
块状固体用镊子取用，粉末状药品用药匙取用，不能用手直接接触。
实验剩余的药品不能放回原试剂瓶，要放入指定的容器。
给试管加热时，试管口不能对着自己或他人。