初中 化学 探究实验 进阶难度 溶液

探究水的溶质质量分数的变化规律

水 · 溶质质量分数 · 控制变量法

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以 水 为研究对象,用控制变量法观察并记录 溶质质量分数 的变化,探究它与其他因素的关系。

配套虚拟仿真:探究水的溶质质量分数的变化规律(虚拟探究)

以 水 为研究对象,用控制变量法观察并记录 溶质质量分数 的变化,探究它与其他因素的关系。

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实验目的

  • 学会使用托盘天平、砝码测量(或观察)水 的 溶质质量分数。
  • 会用控制变量法研究影响 溶质质量分数 的因素,知道如何设置对照与重复实验。
  • 理解并归纳:一定温度下,某固态物质在 100 g 溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量叫这种物质的溶解度。

实验原理

一定温度下,某固态物质在 100 g 溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量叫这种物质的溶解度。

溶质质量分数等于溶质质量与溶液质量之比。

本实验以控制变量法为基础,只改变一个因素、保持其他条件相同,通过比较不同条件下 溶质质量分数 的变化来归纳规律。

关键公式 / 方程式 w = m质 / m液 × 100%

实验器材

托盘天平
砝码
酒精灯
试管夹
pH 试纸
滤纸

实验步骤

1

准备器材

按实验要求选取并检查器材:托盘天平、砝码、酒精灯、试管夹,确认完好可用。

2

设计对照

确定要研究的变量(如 作用的方式),设计"只改变一个因素、其他条件相同"的对照方案。

3

进行实验

按方案操作,改变研究条件,观察并记录 水 的 溶质质量分数 的变化情况。

4

重复测量

每种条件至少重复 3 次,把现象和数据记录到表格中,保证结果可靠。

5

分析归纳

比较不同条件下 溶质质量分数 的差异,必要时画出图像,找出其中的规律。

6

得出结论

结合实验原理写出结论,并分析可能影响结果的误差来源。

实验现象

改变条件后,水 的 溶质质量分数 发生明显变化,重复实验现象基本一致。

实验结论

结论

通过实验可以归纳出:一定温度下,某固态物质在 100 g 溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量叫这种物质的溶解度。

安全提示

请务必遵守以下安全要求

稀释浓硫酸时,要把浓硫酸沿器壁缓缓倒入水中,并不断搅拌。

实验剩余的药品不能放回原试剂瓶,要放入指定的容器。

给试管加热时,试管口不能对着自己或他人。

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