基于对比分析的省级行政区行政区划研究
省级行政区 · 行政区划 · 对比分析
以 省级行政区 为研究对象，用对比分析观察并记录 行政区划 的变化，探究它与其他因素的关系。
配套虚拟仿真：基于对比分析的省级行政区行政区划研究（虚拟探究）
以 省级行政区 为研究对象，用对比分析观察并记录 行政区划 的变化，探究它与其他因素的关系。
实验目的
- 学会使用雨量器、气温计测量（或观察）省级行政区 的 行政区划。
- 会用对比分析研究影响 行政区划 的因素，知道如何设置对照与重复实验。
- 理解并归纳：中国陆地面积约 960 万平方千米，居世界第三位。
实验原理
中国陆地面积约 960 万平方千米，居世界第三位。
中国人口分布以黑河—腾冲线为界，东南稠密、西北稀疏。
本实验以对比分析为基础，只改变一个因素、保持其他条件相同，通过比较不同条件下 行政区划 的变化来归纳规律。
实验器材
雨量器
气温计
气压计
等高线模型
世界地图
直尺
实验步骤
1
准备器材
按实验要求选取并检查器材：雨量器、气温计、气压计、等高线模型，确认完好可用。
2
设计对照
确定要研究的变量（如 液体的种类），设计"只改变一个因素、其他条件相同"的对照方案。
3
进行实验
按方案操作，改变研究条件，观察并记录 省级行政区 的 行政区划 的变化情况。
4
重复测量
每种条件至少重复 3 次，把现象和数据记录到表格中，保证结果可靠。
5
分析归纳
比较不同条件下 行政区划 的差异，必要时画出图像，找出其中的规律。
6
得出结论
结合实验原理写出结论，并分析可能影响结果的误差来源。
实验现象
随着研究条件不同，行政区划 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。
实验结论
结论
通过实验可以归纳出：中国陆地面积约 960 万平方千米，居世界第三位。
安全提示
请务必遵守以下安全要求
长时间观测日照时注意保护眼睛，不要直视强光。
实验结束后整理仪器，按类别归位。
测量气温、降水时仪器要放置平稳，读数时视线与刻度相平。