高中 地理 演示观测 挑战难度 大气受热过程与热力环流

基于对比分析的太阳辐射温差大小研究

太阳辐射 · 温差大小 · 对比分析

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以 太阳辐射 为研究对象,用对比分析观察并记录 温差大小 的变化,探究它与其他因素的关系。

配套虚拟仿真:基于对比分析的太阳辐射温差大小研究(虚拟探究)

以 太阳辐射 为研究对象,用对比分析观察并记录 温差大小 的变化,探究它与其他因素的关系。

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实验目的

  • 学会使用等高线模型、地形沙盘测量(或观察)太阳辐射 的 温差大小。
  • 会用对比分析研究影响 温差大小 的因素,知道如何设置对照与重复实验。
  • 理解并归纳:地面辐射是近地面大气主要的直接热源。

实验原理

地面辐射是近地面大气主要的直接热源。

热力环流中,近地面受热处气流上升、气压降低。

本实验以对比分析为基础,只改变一个因素、保持其他条件相同,通过比较不同条件下 温差大小 的变化来归纳规律。

实验器材

等高线模型
地形沙盘
经纬网
地图
地球仪
水循环模型

实验步骤

1

准备器材

按实验要求选取并检查器材:等高线模型、地形沙盘、经纬网、地图,确认完好可用。

2

设计对照

确定要研究的变量(如 材料的种类),设计"只改变一个因素、其他条件相同"的对照方案。

3

进行实验

按方案操作,改变研究条件,观察并记录 太阳辐射 的 温差大小 的变化情况。

4

重复测量

每种条件至少重复 3 次,把现象和数据记录到表格中,保证结果可靠。

5

分析归纳

比较不同条件下 温差大小 的差异,必要时画出图像,找出其中的规律。

6

得出结论

结合实验原理写出结论,并分析可能影响结果的误差来源。

实验现象

随着研究条件不同,温差大小 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。

实验结论

结论

通过实验可以归纳出:地面辐射是近地面大气主要的直接热源。

安全提示

请务必遵守以下安全要求

野外考察注意天气与地形,远离陡崖、河道和电力设施。

长时间观测太阳时使用遮光设备,禁止直视太阳。

实验结束后整理器材,如实记录数据,不得随意涂改。

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