实验库
共收录 23 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。
虚拟仿真中有 381 个与「面积」相关的仿真
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中国的自然环境
探究
初中
可仿真
探究影响蒸发快慢的因素
在两块玻璃板上各滴一滴水,分别改变液体温度、表面积和表面空气流动速度,比较蒸发快慢。
探究
初中
可仿真
探究长方体木块的受力面积
围绕「压强」中的重要内容,通过 长方体木块 研究 受力面积,得出可复现的结论。
用控
初中
可仿真
用控制变量法研究长方体木块的压强
以 长方体木块 为研究对象,用控制变量法观察并记录 压强 的变化,探究它与其他因素的关系。
基于
初中
可仿真
基于理想实验法的长方体木块压强研究
借助 U 形管压强计、小车 完成实验,比较不同条件下 压强 的差异。
用类
初中
可仿真
用类比法求面积固定的矩形函数的变化趋势
围绕「反比例函数」中的重要内容,通过 面积固定的矩形 研究 函数的变化趋势,得出可以复现的结论。
硬纸
初中
可仿真
硬纸板模型对应边的长度与哪些因素有关
借助 直尺、折纸 完成探究,比较不同条件下 对应边的长度 的差异。
用图
初中
可仿真
用图像法求长方形纸片因式分解的结果
借助 坐标纸、折纸 完成探究,比较不同条件下 因式分解的结果 的差异。
用分
初中
可仿真
用分类讨论求杠杆矩形面积的不变性
借助 方格纸、面积单位卡片 完成探究,比较不同条件下 矩形面积的不变性 的差异。
用控
初中
可仿真
用控制变量法求梯子模型的拼图面积
借助 方格纸、面积单位卡片 完成探究,比较不同条件下 拼图面积 的差异。
用分
初中
可仿真
用分类讨论求方格纸的周长比
以 方格纸 为对象,用分类讨论研究 周长比,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用图
初中
可仿真
用图像法求长方形纸片的面积
以 长方形纸片 为对象,用图像法研究 面积,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
平面
初中
可仿真
平面图形拼块面积的代数表示与哪些因素有关
选取 平面图形拼块 等学具,先猜想再测算 面积的代数表示,学习用动手操作法整理数据并归纳规律。