共收录 4 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。
围绕「地图的阅读」中的重要内容，通过 图例 研究 海拔高度，得出可复现的结论。
以 分层设色 为研究对象，用观测记录法观察并记录 海拔高度 的变化，探究它与其他因素的关系。
以 图例 为研究对象，用控制变量法观察并记录 坡度陡缓 的变化，探究它与其他因素的关系。
借助 指南针、地球仪 完成实验，比较不同条件下 方向判定 的差异。