实验库

共收录 326 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。

全部小学初中高中

全部物理化学生物数学地理

全部基础进阶挑战

全部观察植物种子的萌发根茎叶的作用花的观察动物的特征昆虫世界人体感官人体骨骼与肌肉微生物食物与营养生物和生物圈细胞的结构细胞的生活细胞分裂与分化绿色植物的类群种子的萌发与植株生长开花和结果绿色植物的光合作用绿色植物的呼吸作用人体营养与消化人体呼吸与循环人体神经调节与免疫细胞的分子组成细胞的结构与功能细胞的物质输入与输出酶与 ATP 细胞呼吸与光合作用细胞的生命历程遗传的基本规律基因的本质与表达生物的变异与进化人体的内环境与稳态植物激素与调节生态系统与环境保护

筛选结果 326 个重置筛选

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红墨初中可仿真

生物进阶细胞的生活

红墨水的能量转换变化规律探究

围绕「细胞的生活」中的重要内容，通过红墨水研究能量转换，得出可复现的结论。

45 分钟 425 次学习

茎尖初中可仿真

生物进阶细胞分裂与分化

茎尖的细胞数目变化规律探究

以茎尖为研究对象，用显微镜观察法观察并记录细胞数目的变化，探究它与其他因素的关系。

40 分钟 2038 次学习

用测初中可仿真

生物进阶种子的萌发与植株生长

用测量法研究绿豆的发芽率

围绕「种子的萌发与植株生长」中的重要内容，通过绿豆研究发芽率，得出可复现的结论。

50 分钟 4143 次学习

南瓜初中可仿真

生物进阶开花和结果

南瓜的传粉方式变化规律探究

以南瓜为研究对象，用显微镜观察法观察并记录传粉方式的变化，探究它与其他因素的关系。

40 分钟 4497 次学习

探究初中可仿真

生物进阶绿色植物的光合作用

探究金鱼藻的二氧化碳消耗

围绕「绿色植物的光合作用」中的重要内容，通过金鱼藻研究二氧化碳消耗，得出可复现的结论。

45 分钟 3490 次学习

基于初中可仿真

生物进阶人体营养与消化

基于测量法的馒头营养类型研究

选取馒头等器材，测量（或观察）营养类型，学习用测量法处理实验数据。

35 分钟 310 次学习

基于初中可仿真

生物进阶人体神经调节与免疫

基于测量法的膝跳反射抗体数量研究

围绕「人体神经调节与免疫」中的重要内容，通过膝跳反射研究抗体数量，得出可复现的结论。

35 分钟 4822 次学习

测量初中可仿真

生物进阶细胞的结构

测量酵母菌的液泡并分析误差

围绕「细胞的结构」中的重要内容，通过酵母菌研究液泡，得出可复现的结论。

40 分钟 1919 次学习

用测初中可仿真

生物进阶细胞分裂与分化

用测量法研究茎尖的细胞形态

选取茎尖等器材，测量（或观察）细胞形态，学习用测量法处理实验数据。

40 分钟 3538 次学习

测量初中可仿真

生物进阶开花和结果

测量玉米的子房发育并分析误差

借助胶头滴管、菠菜叶完成实验，比较不同条件下子房发育的差异。

35 分钟 1917 次学习

用测初中可仿真

生物进阶绿色植物的光合作用

用测量法研究金鱼藻的氧气释放量

借助菠菜叶、牙签完成实验，比较不同条件下氧气释放量的差异。

45 分钟 2533 次学习

基于初中可仿真

生物进阶绿色植物的呼吸作用

基于控制变量法的幼苗氧气消耗研究

以幼苗为研究对象，用控制变量法观察并记录氧气消耗的变化，探究它与其他因素的关系。

45 分钟 3949 次学习