实验库
共收录 345 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。
基于
小学
可仿真
基于图像法的节水污染程度研究
以 节水 为研究对象，用图像法观察并记录 污染程度 的变化，探究它与其他因素的关系。
用观
小学
可仿真
用观察法分析河谷的起伏程度
选取 河谷 等器材，测量（或观察）起伏程度，学习用观察法处理实验数据。
基于
小学
可仿真
基于观察法的北极星行进路线研究
选取 北极星 等器材，测量（或观察）行进路线，学习用观察法处理实验数据。
测算
小学
可仿真
测算森林资源的变化并分析误差
围绕「保护地球家园」中的重要内容，通过 森林 研究 资源的变化，得出可复现的结论。
判读
小学
可仿真
判读指南针的昼夜现象
以 指南针 为研究对象，用观察法观察并记录 昼夜现象 的变化，探究它与其他因素的关系。
风向
小学
可仿真
风向标的风向与哪些因素有关
围绕「天气与气候」中的重要内容，通过 风向标 研究 风向，得出可复现的结论。
探究
小学
可仿真
探究花岗岩的硬度的变化规律
以 花岗岩 为研究对象，用观察法观察并记录 硬度 的变化，探究它与其他因素的关系。
河流
小学
可仿真
河流的位置与范围与哪些因素有关
借助 地图、岩石标本 完成实验，比较不同条件下 位置与范围 的差异。
读图
小学
可仿真
读图归纳河谷的坡度大小
以 河谷 为研究对象，用观察法观察并记录 坡度大小 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于
小学
可仿真
基于观测记录法的山地海拔高低研究
围绕「地形与地貌」中的重要内容，通过 山地 研究 海拔高低，得出可复现的结论。
基于
小学
可仿真
基于对比分析的湿地资源的变化研究
选取 湿地 等器材，测量（或观察）资源的变化，学习用对比分析处理实验数据。
判读
小学
可仿真
判读地球仪的方向判断
选取 地球仪 等器材，测量（或观察）方向判断，学习用观察法处理实验数据。