实验库

共收录 7 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。

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知识点
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用同 高中 可仿真
生物 进阶 人体的内环境与稳态

用同位素标记法研究淋巴的pH

围绕「人体的内环境与稳态」中的重要内容,通过 淋巴 研究 pH,得出可复现的结论。

45 分钟 3166 次学习
淋巴 高中 可仿真
生物 进阶 人体的内环境与稳态

淋巴的pH的观察与记录

借助 pH 试纸、显微镜 完成实验,比较不同条件下 pH 的差异。

55 分钟 1048 次学习
血糖 高中 可仿真
生物 进阶 人体的内环境与稳态

血糖的pH的测定实验

选取 血糖 等器材,测量(或观察)pH,学习用显微镜观察法处理实验数据。

55 分钟 663 次学习
血浆 高中 可仿真
生物 进阶 人体的内环境与稳态

血浆的血糖浓度的观察与记录

以 血浆 为研究对象,用显微镜观察法观察并记录 血糖浓度 的变化,探究它与其他因素的关系。

50 分钟 1054 次学习
用图 高中 可仿真
地理 进阶 环境与可持续发展

用图像分析与判读分析森林的成因分析

围绕「环境与可持续发展」中的重要内容,通过 森林 研究 成因分析,得出可复现的结论。

50 分钟 1745 次学习
用模 高中 可仿真
地理 进阶 自然地理环境的整体性与差异性

用模型演示法分析植被的干湿度地带性

围绕「自然地理环境的整体性与差异性」中的重要内容,通过 植被 研究 干湿度地带性,得出可复现的结论。

40 分钟 2551 次学习
判读 高中 可仿真
地理 进阶 自然地理环境的整体性与差异性

判读土壤的自然带分布

围绕「自然地理环境的整体性与差异性」中的重要内容,通过 土壤 研究 自然带分布,得出可复现的结论。

50 分钟 4418 次学习