实验库

共收录 15 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。

知识点
筛选结果 15 个 重置筛选
基于 初中 可仿真
生物 进阶 人体呼吸与循环

基于抽样调查的血管血液颜色研究

围绕「人体呼吸与循环」中的重要内容,通过 血管 研究 血液颜色,得出可复现的结论。

40 分钟 2410 次学习
用控 初中 可仿真
生物 进阶 人体呼吸与循环

用控制变量法研究心脏模型的呼吸频率

以 心脏模型 为研究对象,用控制变量法观察并记录 呼吸频率 的变化,探究它与其他因素的关系。

40 分钟 333 次学习
验证 初中 可仿真
生物 进阶 人体呼吸与循环

验证心率:以心脏模型为例

借助 量筒、碘液 完成实验,比较不同条件下 心率 的差异。

40 分钟 859 次学习
基于 初中 可仿真
生物 进阶 人体呼吸与循环

基于测量法的血管呼吸频率研究

围绕「人体呼吸与循环」中的重要内容,通过 血管 研究 呼吸频率,得出可复现的结论。

45 分钟 1591 次学习
基于 初中 可仿真
生物 进阶 人体呼吸与循环

基于控制变量法的血压计血液颜色研究

以 血压计 为研究对象,用控制变量法观察并记录 血液颜色 的变化,探究它与其他因素的关系。

40 分钟 3556 次学习
用测 初中 可仿真
生物 进阶 人体呼吸与循环

用测量法研究呼吸面罩的心率

以 呼吸面罩 为研究对象,用测量法观察并记录 心率 的变化,探究它与其他因素的关系。

40 分钟 1849 次学习
用显 初中 可仿真
生物 进阶 人体呼吸与循环

用显微镜观察法研究呼吸面罩的呼吸频率

以 呼吸面罩 为研究对象,用显微镜观察法观察并记录 呼吸频率 的变化,探究它与其他因素的关系。

50 分钟 2002 次学习
用显 初中 可仿真
生物 进阶 人体呼吸与循环

用显微镜观察法研究血管的呼吸频率

以 血管 为研究对象,用显微镜观察法观察并记录 呼吸频率 的变化,探究它与其他因素的关系。

40 分钟 3401 次学习
基于 初中 可仿真
生物 进阶 人体呼吸与循环

基于控制变量法的血管心率研究

以 血管 为研究对象,用控制变量法观察并记录 心率 的变化,探究它与其他因素的关系。

45 分钟 1302 次学习
用测 初中 可仿真
生物 进阶 人体呼吸与循环

用测量法研究心脏模型的心率

围绕「人体呼吸与循环」中的重要内容,通过 心脏模型 研究 心率,得出可复现的结论。

45 分钟 4107 次学习
测量 初中 可仿真
生物 进阶 人体呼吸与循环

测量血液的心率并分析误差

借助 菠菜叶、牙签 完成实验,比较不同条件下 心率 的差异。

45 分钟 3588 次学习
血压 初中 可仿真
生物 进阶 人体呼吸与循环

血压计的气体交换与哪些因素有关

借助 集气瓶、水槽 完成实验,比较不同条件下 气体交换 的差异。

50 分钟 5195 次学习