实验库
共收录 21 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。
氧气
初中
可仿真
氧气的实验室制取与性质
用加热高锰酸钾的方法制取氧气,用排水法收集,并检验氧气的性质:支持燃烧、使带火星木条复燃。
探究
初中
可仿真
探究红磷的氧气含量
围绕「我们周围的空气」中的重要内容,通过 红磷 研究 氧气含量,得出可复现的结论。
用观
初中
可仿真
用观察法研究空气的燃烧现象
选取 空气 等器材,测量(或观察)燃烧现象,学习用观察法处理实验数据。
用对
初中
可仿真
用对比实验研究红磷的氧气含量
以 红磷 为研究对象,用对比实验观察并记录 氧气含量 的变化,探究它与其他因素的关系。
探究
初中
可仿真
探究木炭的气体体积的变化规律
借助 量筒、托盘天平 完成实验,比较不同条件下 气体体积 的差异。
基于
初中
可仿真
基于对比实验的木炭气体体积研究
借助 量筒、托盘天平 完成实验,比较不同条件下 气体体积 的差异。
用定
初中
可仿真
用定量测定研究红磷的燃烧现象
借助 试管、镊子 完成实验,比较不同条件下 燃烧现象 的差异。
验证
初中
可仿真
验证氧气含量:以空气为例
围绕「我们周围的空气」中的重要内容,通过 空气 研究 氧气含量,得出可复现的结论。
观察
初中
可仿真
观察并比较硫粉的支持燃烧情况
以 硫粉 为研究对象,用控制变量法观察并记录 支持燃烧情况 的变化,探究它与其他因素的关系。
红磷
初中
可仿真
红磷的气体体积与哪些因素有关
以 红磷 为研究对象,用控制变量法观察并记录 气体体积 的变化,探究它与其他因素的关系。
基于
初中
可仿真
基于检验法的木炭燃烧现象研究
围绕「我们周围的空气」中的重要内容,通过 木炭 研究 燃烧现象,得出可复现的结论。
测量
初中
可仿真
测量空气的支持燃烧情况
以 空气 为研究对象,用控制变量法观察并记录 支持燃烧情况 的变化,探究它与其他因素的关系。