实验库
共收录 16 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。
基于
初中
可仿真
基于图像法的卷尺两直角边平方和的关系研究
借助 量角器、三角尺 完成探究，比较不同条件下 两直角边平方和的关系 的差异。
用控
初中
可仿真
用控制变量法研究三角尺的拼图面积
围绕「勾股定理」中的重要内容，通过 三角尺 研究 拼图面积，得出可以复现的结论。
基于
初中
可仿真
基于动手操作法的梯子模型两直角边平方和的关系研究
以 梯子模型 为对象，用动手操作法研究 两直角边平方和的关系，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用画
初中
可仿真
用画图法研究直角三角形纸片两直角边平方和的关系
围绕「勾股定理」中的重要内容，通过 直角三角形纸片 研究 两直角边平方和的关系，得出可以复现的结论。
直角
初中
可仿真
直角三角形纸片两直角边平方和的关系与哪些因素有关
选取 直角三角形纸片 等学具，先猜想再测算 两直角边平方和的关系，学习用动手操作法整理数据并归纳规律。
基于
初中
可仿真
基于画图法的三角尺两直角边平方和的关系研究
以 三角尺 为对象，用画图法研究 两直角边平方和的关系，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用图
初中
可仿真
用图像法研究方格纸两直角边平方和的关系
选取 方格纸 等学具，先猜想再测算 两直角边平方和的关系，学习用图像法整理数据并归纳规律。
验证
初中
可仿真
验证拼图面积：以正方形拼块为例
以 正方形拼块 为对象，用动手操作法研究 拼图面积，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
基于
初中
可仿真
基于方程与函数法的梯子模型两直角边平方和的关系研究
围绕「勾股定理」中的重要内容，通过 梯子模型 研究 两直角边平方和的关系，得出可以复现的结论。
基于
初中
可仿真
基于测量法的直角三角形纸片拼图面积研究
以 直角三角形纸片 为对象，用测量法研究 拼图面积，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用动
初中
可仿真
用动手操作法研究卷尺的拼图面积
围绕「勾股定理」中的重要内容，通过 卷尺 研究 拼图面积，得出可以复现的结论。
用类
初中
可仿真
用类比法求梯子模型斜边上的高
选取 梯子模型 等学具，先猜想再测算 斜边上的高，学习用类比法整理数据并归纳规律。