实验库

共收录 402 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。

全部小学初中高中

全部物理化学生物数学地理

全部基础进阶挑战

全部观察植物种子的萌发根茎叶的作用花的观察动物的特征昆虫世界人体感官人体骨骼与肌肉微生物食物与营养生物和生物圈细胞的结构细胞的生活细胞分裂与分化绿色植物的类群种子的萌发与植株生长开花和结果绿色植物的光合作用绿色植物的呼吸作用人体营养与消化人体呼吸与循环人体神经调节与免疫细胞的分子组成细胞的结构与功能细胞的物质输入与输出酶与 ATP 细胞呼吸与光合作用细胞的生命历程遗传的基本规律基因的本质与表达生物的变异与进化人体的内环境与稳态植物激素与调节生态系统与环境保护

筛选结果 402 个重置筛选

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用显高中可仿真

生物挑战细胞的生命历程

用显微镜观察法研究表皮细胞的染色体数目

以表皮细胞为研究对象，用显微镜观察法观察并记录染色体数目的变化，探究它与其他因素的关系。

55 分钟 3469 次学习

探究高中可仿真

生物挑战遗传的基本规律

探究花色的性状分离比的变化规律

选取花色等器材，测量（或观察）性状分离比，学习用显微镜观察法处理实验数据。

45 分钟 609 次学习

用对高中可仿真

生物挑战基因的本质与表达

用对照实验研究细菌的遗传物质

借助苏丹Ⅲ染液、透析袋完成实验，比较不同条件下遗传物质的差异。

45 分钟 3820 次学习

观察高中可仿真

生物挑战生物的变异与进化

观察并比较果蝇的突变类型

以果蝇为研究对象，用显微镜观察法观察并记录突变类型的变化，探究它与其他因素的关系。

45 分钟 3683 次学习

用定高中可仿真

生物挑战人体的内环境与稳态

用定量分析研究组织液的渗透压

围绕「人体的内环境与稳态」中的重要内容，通过组织液研究渗透压，得出可复现的结论。

40 分钟 2771 次学习

测量高中可仿真

生物挑战植物激素与调节

测量燕麦胚芽鞘的向光性

以燕麦胚芽鞘为研究对象，用显微镜观察法观察并记录向光性的变化，探究它与其他因素的关系。

50 分钟 653 次学习

基于高中可仿真

生物挑战生态系统与环境保护

基于显微镜观察法的食物链能量流动研究

选取食物链等器材，测量（或观察）能量流动，学习用显微镜观察法处理实验数据。

50 分钟 4924 次学习

探究高中可仿真

生物挑战细胞的分子组成

探究梨汁的脂肪含量

围绕「细胞的分子组成」中的重要内容，通过梨汁研究脂肪含量，得出可复现的结论。

50 分钟 2705 次学习

探究高中可仿真

生物挑战细胞的物质输入与输出

探究萝卜条的浓度变化

围绕「细胞的物质输入与输出」中的重要内容，通过萝卜条研究浓度变化，得出可复现的结论。

55 分钟 2947 次学习

基于高中可仿真

生物挑战酶与 ATP

基于同位素标记法的淀粉溶液酶活性研究

借助酒精灯、水浴锅完成实验，比较不同条件下酶活性的差异。

40 分钟 3209 次学习

基于高中可仿真

生物挑战细胞呼吸与光合作用

基于控制变量法的二氧化碳缓冲液氧气产生研究

以二氧化碳缓冲液为研究对象，用控制变量法观察并记录氧气产生的变化，探究它与其他因素的关系。

45 分钟 2125 次学习

基于高中可仿真

生物挑战细胞的生命历程

基于定量分析的分生组织细胞形态研究

以分生组织为研究对象，用定量分析观察并记录细胞形态的变化，探究它与其他因素的关系。

50 分钟 200 次学习