实验库
共收录 32 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。
观察
高中
可仿真
观察并比较二极管的有效值
围绕「交变电流」中的重要内容,通过 二极管 研究 有效值,得出可复现的结论。
灯泡
高中
可仿真
灯泡的有效值与哪些因素有关
围绕「交变电流」中的重要内容,通过 灯泡 研究 有效值,得出可复现的结论。
示波
高中
可仿真
示波器的匝数比变化规律探究
以 示波器 为研究对象,用控制变量法观察并记录 匝数比 的变化,探究它与其他因素的关系。
用逐
高中
可仿真
用逐差法研究线圈的匝数比
选取 线圈 等器材,测量(或观察)匝数比,学习用逐差法处理实验数据。
测量
高中
可仿真
测量示波器的有效值
以 示波器 为研究对象,用控制变量法观察并记录 有效值 的变化,探究它与其他因素的关系。
测量
高中
可仿真
测量二极管的匝数比并分析误差
借助 牛顿管、示波器 完成实验,比较不同条件下 匝数比 的差异。
探究
高中
可仿真
探究交流电源的峰值
以 交流电源 为研究对象,用控制变量法观察并记录 峰值 的变化,探究它与其他因素的关系。
用图
高中
可仿真
用图像法研究交流电源的频率
以 交流电源 为研究对象,用图像法观察并记录 频率 的变化,探究它与其他因素的关系。
测量
高中
可仿真
测量交流电源的频率并分析误差
选取 交流电源 等器材,测量(或观察)频率,学习用控制变量法处理实验数据。
基于
高中
可仿真
基于微元法的变压器频率研究
以 变压器 为研究对象,用微元法观察并记录 频率 的变化,探究它与其他因素的关系。
基于
高中
可仿真
基于理想模型法的灯泡匝数比研究
借助 打点计时器、示波器 完成实验,比较不同条件下 匝数比 的差异。
用图
高中
可仿真
用图像法研究交流电源的匝数比
借助 电压表、电流表 完成实验,比较不同条件下 匝数比 的差异。