实验库
共收录 350 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。
比较
高中
可仿真
比较不同条件下副热带高气压带的风向
选取 副热带高气压带 等器材,测量(或观察)风向,学习用观测记录法处理实验数据。
基于
高中
可仿真
基于图像分析与判读的锋面气旋气压变化研究
借助 气压计、地形沙盘 完成实验,比较不同条件下 气压变化 的差异。
基于
高中
可仿真
基于对比分析的蒸发水量平衡研究
以 蒸发 为研究对象,用对比分析观察并记录 水量平衡 的变化,探究它与其他因素的关系。
基于
高中
可仿真
基于控制变量法的内力作用地貌特征研究
借助 地形沙盘、统计图模板 完成实验,比较不同条件下 地貌特征 的差异。
读图
高中
可仿真
读图归纳自然带的自然带分布
借助 统计图模板、气压计 完成实验,比较不同条件下 自然带分布 的差异。
基于
高中
可仿真
基于数据统计的人口容量城市用地结构研究
选取 人口容量 等器材,测量(或观察)城市用地结构,学习用数据统计处理实验数据。
用模
高中
可仿真
用模型演示法分析环境的效益高低
围绕「农业与工业区位」中的重要内容,通过 环境 研究 效益高低,得出可复现的结论。
观测
高中
可仿真
观测并记录港口的枢纽形成
围绕「交通运输布局」中的重要内容,通过 港口 研究 枢纽形成,得出可复现的结论。
基于
高中
可仿真
基于观测记录法的湿地治理措施研究
借助 统计图模板、三球仪 完成实验,比较不同条件下 治理措施 的差异。
探究
高中
可仿真
探究资源跨区域调配的区域特征的变化规律
以 资源跨区域调配 为研究对象,用观测记录法观察并记录 区域特征 的变化,探究它与其他因素的关系。
用野
高中
可仿真
用野外考察分析数字地球的图层叠加
借助 气温计、直尺 完成实验,比较不同条件下 图层叠加 的差异。
基于
高中
可仿真
基于观测记录法的时区太阳直射点纬度研究
选取 时区 等器材,测量(或观察)太阳直射点纬度,学习用观测记录法处理实验数据。