实验库
共收录 29 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。
知识点
全部
机械运动
物态变化
透镜
质量与密度
浮力
简单机械
功和机械能
电压与电阻
电流与电路
欧姆定律
声现象
光现象
透镜及其应用
力
运动和力
压强
内能
电流和电路
电功率
电与磁
走进化学世界
我们周围的空气
碳和碳的氧化物
自然界的水
酸和碱
金属和金属材料
盐
溶液
燃料及其利用
物质构成的奥秘
化学方程式
盐 化肥
化学与生活
生物和生物圈
细胞的结构
细胞的生活
细胞分裂与分化
绿色植物的类群
种子的萌发与植株生长
开花和结果
绿色植物的光合作用
绿色植物的呼吸作用
人体营养与消化
人体呼吸与循环
人体神经调节与免疫
有理数与数轴
整式与因式分解
一元一次方程
平面直角坐标系
一次函数与图像
反比例函数
三角形的性质
全等与相似
勾股定理
四边形与平行四边形
圆的性质
统计与概率
地球与地球仪
地球的运动
地图的阅读
陆地和海洋
天气与气候
多变的天气
人口与人种
语言与宗教
聚落与城市
亚洲的自然环境
中国的疆域与人口
中国的自然环境
海洋
初中
可仿真
海洋的纬度位置的观测与记录
围绕「中国的疆域与人口」中的重要内容,通过 海洋 研究 纬度位置,得出可复现的结论。
基于
初中
可仿真
基于控制变量法的省级行政区海陆位置研究
借助 三球仪、等高线模型 完成实验,比较不同条件下 海陆位置 的差异。
比较
初中
可仿真
比较不同条件下领土面积的纬度位置
借助 地球仪、经纬网模型 完成实验,比较不同条件下 纬度位置 的差异。
用实
初中
可仿真
用实地考察分析海洋的行政区划
围绕「中国的疆域与人口」中的重要内容,通过 海洋 研究 行政区划,得出可复现的结论。
邻国
初中
可仿真
邻国的行政区划与哪些因素有关
围绕「中国的疆域与人口」中的重要内容,通过 邻国 研究 行政区划,得出可复现的结论。
观测
初中
可仿真
观测并记录邻国的行政区划
选取 邻国 等器材,测量(或观察)行政区划,学习用观测记录法处理实验数据。
基于
初中
可仿真
基于实地考察的省级行政区行政区划研究
以 省级行政区 为研究对象,用实地考察观察并记录 行政区划 的变化,探究它与其他因素的关系。
用观
初中
可仿真
用观测记录法分析民族的行政区划
以 民族 为研究对象,用观测记录法观察并记录 行政区划 的变化,探究它与其他因素的关系。
用控
初中
可仿真
用控制变量法分析民族的行政区划
借助 气温计、地形图 完成实验,比较不同条件下 行政区划 的差异。
探究
初中
可仿真
探究省级行政区的行政区划
围绕「中国的疆域与人口」中的重要内容,通过 省级行政区 研究 行政区划,得出可复现的结论。
用实
初中
可仿真
用实地考察分析省级行政区的行政区划
以 省级行政区 为研究对象,用实地考察观察并记录 行政区划 的变化,探究它与其他因素的关系。
用控
初中
可仿真
用控制变量法分析民族的纬度位置
围绕「中国的疆域与人口」中的重要内容,通过 民族 研究 纬度位置,得出可复现的结论。