实验库

共收录 30 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。

全部小学初中高中

全部物理化学生物数学地理

全部基础进阶挑战

全部观察植物种子的萌发根茎叶的作用花的观察动物的特征昆虫世界人体感官人体骨骼与肌肉微生物食物与营养生物和生物圈细胞的结构细胞的生活细胞分裂与分化绿色植物的类群种子的萌发与植株生长开花和结果绿色植物的光合作用绿色植物的呼吸作用人体营养与消化人体呼吸与循环人体神经调节与免疫细胞的分子组成细胞的结构与功能细胞的物质输入与输出酶与 ATP 细胞呼吸与光合作用细胞的生命历程遗传的基本规律基因的本质与表达生物的变异与进化人体的内环境与稳态植物激素与调节生态系统与环境保护

筛选结果 30 个重置筛选

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分解高中可仿真

生物挑战生态系统与环境保护

分解者的物质循环与哪些因素有关

选取分解者等器材，测量（或观察）物质循环，学习用显微镜观察法处理实验数据。

40 分钟 990 次学习

基于高中可仿真

生物挑战生态系统与环境保护

基于同位素标记法的消费者物质循环研究

借助洋葱根尖、双缩脲试剂完成实验，比较不同条件下物质循环的差异。

50 分钟 2071 次学习

探究高中可仿真

生物进阶生态系统与环境保护

探究土壤的物质循环

选取土壤等器材，测量（或观察）物质循环，学习用显微镜观察法处理实验数据。

45 分钟 4926 次学习

用控高中可仿真

生物挑战生态系统与环境保护

用控制变量法研究水体的物种丰富度

借助显微镜、水浴锅完成实验，比较不同条件下物种丰富度的差异。

45 分钟 4646 次学习

用控高中可仿真

生物挑战生态系统与环境保护

用控制变量法研究土壤的物质循环

借助恒温培养箱、量筒完成实验，比较不同条件下物质循环的差异。

50 分钟 4016 次学习

基于高中可仿真

生物挑战生态系统与环境保护

基于对照实验的水体能量流动研究

以水体为研究对象，用对照实验观察并记录能量流动的变化，探究它与其他因素的关系。

45 分钟 1350 次学习

土壤高中可仿真

生物挑战生态系统与环境保护

土壤的能量流动变化规律探究

围绕「生态系统与环境保护」中的重要内容，通过土壤研究能量流动，得出可复现的结论。

45 分钟 2353 次学习

观察高中可仿真

生物进阶生态系统与环境保护

观察并比较分解者的生物数量

选取分解者等器材，测量（或观察）生物数量，学习用显微镜观察法处理实验数据。

50 分钟 2233 次学习

基于高中可仿真

生物挑战生态系统与环境保护

基于同位素标记法的分解者物种丰富度研究

以分解者为研究对象，用同位素标记法观察并记录物种丰富度的变化，探究它与其他因素的关系。

50 分钟 694 次学习

用同高中可仿真

生物挑战生态系统与环境保护

用同位素标记法研究食物链的生物数量

围绕「生态系统与环境保护」中的重要内容，通过食物链研究生物数量，得出可复现的结论。

45 分钟 5001 次学习

消费高中可仿真

生物挑战生态系统与环境保护

消费者的能量流动的测定实验

围绕「生态系统与环境保护」中的重要内容，通过消费者研究能量流动，得出可复现的结论。

45 分钟 1280 次学习

土壤高中可仿真

生物挑战生态系统与环境保护

土壤的物质循环变化规律探究

以土壤为研究对象，用显微镜观察法观察并记录物质循环的变化，探究它与其他因素的关系。

50 分钟 2192 次学习