实验库

共收录 24 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。

全部小学初中高中

全部物理化学生物数学地理

全部基础进阶挑战

全部观察植物种子的萌发根茎叶的作用花的观察动物的特征昆虫世界人体感官人体骨骼与肌肉微生物食物与营养生物和生物圈细胞的结构细胞的生活细胞分裂与分化绿色植物的类群种子的萌发与植株生长开花和结果绿色植物的光合作用绿色植物的呼吸作用人体营养与消化人体呼吸与循环人体神经调节与免疫细胞的分子组成细胞的结构与功能细胞的物质输入与输出酶与 ATP 细胞呼吸与光合作用细胞的生命历程遗传的基本规律基因的本质与表达生物的变异与进化人体的内环境与稳态植物激素与调节生态系统与环境保护

筛选结果 24 个重置筛选

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膝关小学可仿真

生物基础人体骨骼与肌肉

膝关节的力量大小变化规律探究

围绕「人体骨骼与肌肉」中的重要内容，通过膝关节研究力量大小，得出可复现的结论。

30 分钟 2977 次学习

探究小学可仿真

生物基础人体骨骼与肌肉

探究牙齿的运动方式

以牙齿为研究对象，用观察法观察并记录运动方式的变化，探究它与其他因素的关系。

30 分钟 4920 次学习

用对小学可仿真

生物进阶人体骨骼与肌肉

用对比实验研究心脏的收缩情况

借助种子、培养皿完成实验，比较不同条件下收缩情况的差异。

20 分钟 1250 次学习

用控小学可仿真

生物基础人体骨骼与肌肉

用控制变量法研究牙齿的力量大小

借助弹簧测力计、培养皿完成实验，比较不同条件下力量大小的差异。

20 分钟 4945 次学习

基于小学可仿真

生物进阶人体骨骼与肌肉

基于观察法的牙齿力量大小研究

选取牙齿等器材，测量（或观察）力量大小，学习用观察法处理实验数据。

25 分钟 2604 次学习

用分小学可仿真

生物基础人体骨骼与肌肉

用分类法研究膝关节的运动方式

借助显微镜、种子完成实验，比较不同条件下运动方式的差异。

20 分钟 4603 次学习

用对小学可仿真

生物基础人体骨骼与肌肉

用对比实验研究手指的运动方式

选取手指等器材，测量（或观察）运动方式，学习用对比实验处理实验数据。

30 分钟 4044 次学习

探究小学可仿真

生物基础人体骨骼与肌肉

探究脊柱的力量大小的变化规律

围绕「人体骨骼与肌肉」中的重要内容，通过脊柱研究力量大小，得出可复现的结论。

30 分钟 4399 次学习

测量小学可仿真

生物进阶人体骨骼与肌肉

测量手指的弯曲角度

选取手指等器材，测量（或观察）弯曲角度，学习用观察法处理实验数据。

25 分钟 1389 次学习

基于小学可仿真

生物进阶人体骨骼与肌肉

基于分类法的牙齿收缩情况研究

围绕「人体骨骼与肌肉」中的重要内容，通过牙齿研究收缩情况，得出可复现的结论。

35 分钟 2537 次学习

脊柱小学可仿真

生物基础人体骨骼与肌肉

脊柱的力量大小变化规律探究

围绕「人体骨骼与肌肉」中的重要内容，通过脊柱研究力量大小，得出可复现的结论。

35 分钟 3593 次学习

验证小学可仿真

生物基础人体骨骼与肌肉

验证力量大小：以心脏为例

以心脏为研究对象，用观察法观察并记录力量大小的变化，探究它与其他因素的关系。

30 分钟 720 次学习