实验库

共收录 23 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。

全部小学初中高中

全部物理化学生物数学地理

全部基础进阶挑战

全部物质的变化物质的性质物质的分离溶液走进化学世界我们周围的空气碳和碳的氧化物自然界的水酸和碱金属和金属材料盐溶液燃料及其利用化学计量水溶液中的离子平衡化学反应速率化学反应速率与化学平衡电化学元素化合物溶解与溶液分离混合物常见的酸与碱气体的性质燃烧与灭火金属与非金属生活中的材料有趣的化学反应物质构成的奥秘化学方程式盐化肥化学与生活物质的分类与转化离子反应与氧化还原元素化合物（金属）元素化合物（非金属）化学平衡物质结构与性质有机化学基础化学实验基础

筛选结果 23 个重置筛选

综合推荐最新上架最多人学由易到难由难到易用时最短

测量小学可仿真

化学基础生活中的材料

测量金属勺的吸水快慢

借助烧杯、白糖完成实验，比较不同条件下吸水快慢的差异。

20 分钟 2395 次学习

用对小学可仿真

化学基础生活中的材料

用对比实验研究玻璃的易碎情况

以玻璃为研究对象，用对比实验观察并记录易碎情况的变化，探究它与其他因素的关系。

20 分钟 3263 次学习

用检小学可仿真

化学基础生活中的材料

用检验法研究纸的软硬程度

以纸为研究对象，用检验法观察并记录软硬程度的变化，探究它与其他因素的关系。

30 分钟 4128 次学习

观察小学可仿真

化学基础生活中的材料

观察并比较玻璃的软硬程度

围绕「生活中的材料」中的重要内容，通过玻璃研究软硬程度，得出可复现的结论。

30 分钟 4430 次学习

纸的小学可仿真

化学基础生活中的材料

纸的吸水快慢的观察与记录

以纸为研究对象，用观察法观察并记录吸水快慢的变化，探究它与其他因素的关系。

30 分钟 3321 次学习

探究小学可仿真

化学基础生活中的材料

探究玻璃的可回收情况的变化规律

围绕「生活中的材料」中的重要内容，通过玻璃研究可回收情况，得出可复现的结论。

30 分钟 936 次学习

金属小学可仿真

化学进阶生活中的材料

金属勺的易碎情况与哪些因素有关

以金属勺为研究对象，用观察法观察并记录易碎情况的变化，探究它与其他因素的关系。

30 分钟 4595 次学习

探究小学可仿真

化学基础生活中的材料

探究棉花的可回收情况的变化规律

选取棉花等器材，测量（或观察）可回收情况，学习用观察法处理实验数据。

30 分钟 4434 次学习

观察小学可仿真

化学基础生活中的材料

观察并比较金属勺的可回收情况

选取金属勺等器材，测量（或观察）可回收情况，学习用观察法处理实验数据。

25 分钟 4071 次学习

玻璃小学可仿真

化学基础生活中的材料

玻璃的吸水快慢与哪些因素有关

以玻璃为研究对象，用观察法观察并记录吸水快慢的变化，探究它与其他因素的关系。

20 分钟 1644 次学习

测量小学可仿真

化学基础生活中的材料

测量木材的易碎情况

选取木材等器材，测量（或观察）易碎情况，学习用观察法处理实验数据。

30 分钟 1845 次学习