实验库
共收录 960 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。
用观
小学
可仿真
用观察法研究酵母的生长速度
围绕「微生物」中的重要内容,通过 酵母 研究 生长速度,得出可复现的结论。
用控
小学
可仿真
用控制变量法研究蔬菜的维生素含量
借助 培养皿、温度计 完成实验,比较不同条件下 维生素含量 的差异。
吊兰
小学
可仿真
吊兰叶的形状变化规律探究
以 吊兰 为研究对象,用观察法观察并记录 叶的形状 的变化,探究它与其他因素的关系。
基于
小学
可仿真
基于控制变量法的玉米根的长度研究
以 玉米 为研究对象,用控制变量法观察并记录 根的长度 的变化,探究它与其他因素的关系。
观察
小学
可仿真
观察并比较水生植物的运输现象
以 水生植物 为研究对象,用观察法观察并记录 运输现象 的变化,探究它与其他因素的关系。
探究
小学
可仿真
探究玉米的雄蕊雌蕊
围绕「花的观察」中的重要内容,通过 玉米 研究 雄蕊雌蕊,得出可复现的结论。
探究
小学
可仿真
探究蜗牛的身体结构
选取 蜗牛 等器材,测量(或观察)身体结构,学习用观察法处理实验数据。
测量
小学
可仿真
测量蜜蜂足的数目
借助 种子、温度计 完成实验,比较不同条件下 足的数目 的差异。
皮肤
小学
可仿真
皮肤的反应快慢的测定实验
围绕「人体感官」中的重要内容,通过 皮肤 研究 反应快慢,得出可复现的结论。
验证
小学
可仿真
验证力量大小:以心脏为例
以 心脏 为研究对象,用观察法观察并记录 力量大小 的变化,探究它与其他因素的关系。
用控
小学
可仿真
用控制变量法研究霉菌的颜色变化
围绕「微生物」中的重要内容,通过 霉菌 研究 颜色变化,得出可复现的结论。
基于
小学
可仿真
基于观察法的米饭能量多少研究
围绕「食物与营养」中的重要内容,通过 米饭 研究 能量多少,得出可复现的结论。