实验库
共收录 300 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。
指南
小学
可仿真
指南针的形状特征与哪些因素有关
借助 放大镜、风向标 完成实验，比较不同条件下 形状特征 的差异。
观测
小学
可仿真
观测并记录影子的日照时间
以 影子 为研究对象，用观察法观察并记录 日照时间 的变化，探究它与其他因素的关系。
探究
小学
可仿真
探究雨量器的风向
以 雨量器 为研究对象，用观察法观察并记录 风向 的变化，探究它与其他因素的关系。
观测
小学
可仿真
观测并记录水洼水的去向
围绕「水的循环」中的重要内容，通过 水洼 研究 水的去向，得出可复现的结论。
基于
小学
可仿真
基于观测记录法的黏土硬度研究
借助 气温计、等高线模型 完成实验，比较不同条件下 硬度 的差异。
用观
小学
可仿真
用观察法分析河谷的起伏程度
选取 河谷 等器材，测量（或观察）起伏程度，学习用观察法处理实验数据。
基于
小学
可仿真
基于观察法的北极星行进路线研究
选取 北极星 等器材，测量（或观察）行进路线，学习用观察法处理实验数据。
用实
小学
可仿真
用实地考察分析晾晒适宜的活动
以 晾晒 为研究对象，用实地考察观察并记录 适宜的活动 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于
小学
可仿真
基于图像法的河流人口分布研究
借助 计算器、统计图模板 完成实验，比较不同条件下 人口分布 的差异。
测算
小学
可仿真
测算森林资源的变化并分析误差
围绕「保护地球家园」中的重要内容，通过 森林 研究 资源的变化，得出可复现的结论。
判读
小学
可仿真
判读指南针的昼夜现象
以 指南针 为研究对象，用观察法观察并记录 昼夜现象 的变化，探究它与其他因素的关系。
观测
小学
可仿真
观测并记录影子的昼夜长短
以 影子 为研究对象，用观察法观察并记录 昼夜长短 的变化，探究它与其他因素的关系。