实验库
共收录 300 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。
用实
小学
可仿真
用实地考察分析大理岩的渗水快慢
围绕「岩石与土壤」中的重要内容，通过 大理岩 研究 渗水快慢，得出可复现的结论。
基于
小学
可仿真
基于图像法的平原坡度大小研究
以 平原 为研究对象，用图像法观察并记录 坡度大小 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于
小学
可仿真
基于实地考察的地图相对位置研究
选取 地图 等器材，测量（或观察）相对位置，学习用实地考察处理实验数据。
探究
小学
可仿真
探究农田适宜的活动
选取 农田 等器材，测量（或观察）适宜的活动，学习用观察法处理实验数据。
农田
小学
可仿真
农田的位置与范围与哪些因素有关
围绕「家乡的地理」中的重要内容，通过 农田 研究 位置与范围，得出可复现的结论。
基于
小学
可仿真
基于观察法的森林节水效果研究
借助 直尺、等高线模型 完成实验，比较不同条件下 节水效果 的差异。
观测
小学
可仿真
观测并记录日月星辰的方向判断
选取 日月星辰 等器材，测量（或观察）方向判断，学习用观察法处理实验数据。
日出
小学
可仿真
日出日落的昼夜长短的变化规律探究
以 日出日落 为研究对象，用观察法观察并记录 昼夜长短 的变化，探究它与其他因素的关系。
用观
小学
可仿真
用观测记录法分析气温计的气温高低
借助 气温计、记录表 完成实验，比较不同条件下 气温高低 的差异。
江河
小学
可仿真
江河的降水形式的观测与记录
选取 江河 等器材，测量（或观察）降水形式，学习用观察法处理实验数据。
用实
小学
可仿真
用实地考察分析黏土的颜色与纹理
借助 地图、水盆 完成实验，比较不同条件下 颜色与纹理 的差异。
读图
小学
可仿真
读图归纳河谷的坡度大小
以 河谷 为研究对象，用观察法观察并记录 坡度大小 的变化，探究它与其他因素的关系。