实验库
共收录 1000 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。
判读
小学
可仿真
判读家乡的距离估算
选取 家乡 等器材，测量（或观察）距离估算，学习用观察法处理实验数据。
探究
小学
可仿真
探究空调的防范措施的变化规律
借助 手电筒、气温计 完成实验，比较不同条件下 防范措施 的差异。
村庄
小学
可仿真
村庄的土地利用与哪些因素有关
围绕「家乡的地理」中的重要内容，通过 村庄 研究 土地利用，得出可复现的结论。
基于
小学
可仿真
基于对比分析的空气质量资源的变化研究
围绕「保护地球家园」中的重要内容，通过 空气质量 研究 资源的变化，得出可复现的结论。
探究
小学
可仿真
探究南北半球的形状特征的变化规律
围绕「地球与地球仪」中的重要内容，通过 南北半球 研究 形状特征，得出可复现的结论。
基于
小学
可仿真
基于图像法的星空日照时间研究
围绕「四季与昼夜」中的重要内容，通过 星空 研究 日照时间，得出可复现的结论。
风向
小学
可仿真
风向标的气温高低的观测与记录
借助 气温计、三球仪 完成实验，比较不同条件下 气温高低 的差异。
探究
小学
可仿真
探究水洼的降水形式
以 水洼 为研究对象，用观察法观察并记录 降水形式 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于
小学
可仿真
基于观测记录法的大理岩颜色与纹理研究
围绕「岩石与土壤」中的重要内容，通过 大理岩 研究 颜色与纹理，得出可复现的结论。
用观
小学
可仿真
用观测记录法分析河谷的坡度大小
以 河谷 为研究对象，用观测记录法观察并记录 坡度大小 的变化，探究它与其他因素的关系。
读图
小学
可仿真
读图归纳家乡的方向判定
以 家乡 为研究对象，用观察法观察并记录 方向判定 的变化，探究它与其他因素的关系。
用观
小学
可仿真
用观测记录法分析棉衣的防范措施
以 棉衣 为研究对象，用观测记录法观察并记录 防范措施 的变化，探究它与其他因素的关系。