实验库
共收录 578 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。
虚拟仿真中有 358 个与「圆」相关的仿真
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用画
小学
可仿真
用画图法求阅读记录表数据的分布
选取 阅读记录表 等学具，先猜想再测算 数据的分布，学习用画图法整理数据并归纳规律。
用估
小学
可仿真
用估计与验证研究骰子出现的次数
以 骰子 为对象，用估计与验证研究 出现的次数，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用列
小学
可仿真
用列表法求百数表数的组成
围绕「数的认识」中的重要内容，通过 百数表 研究 数的组成，得出可以复现的结论。
口算
小学
可仿真
口算卡的运算顺序与哪些因素有关
选取 口算卡 等学具，先猜想再测算 运算顺序，学习用观察法整理数据并归纳规律。
用估
小学
可仿真
用估计与验证研究巧克力模型平均分的份数
借助 转盘、长方形纸片 完成探究，比较不同条件下 平均分的份数 的差异。
用动
小学
可仿真
用动手操作法研究正方形纸片周长的变化规律
借助 卷尺、细绳 完成探究，比较不同条件下 周长的变化规律 的差异。
验证
小学
可仿真
验证面积：以瓶盖为例
以 瓶盖 为对象，用观察法研究 面积，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用动
小学
可仿真
用动手操作法研究长方体纸盒三视图的形状
以 长方体纸盒 为对象，用动手操作法研究 三视图的形状，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用画
小学
可仿真
用画图法研究全班同学数据的波动
围绕「数据的统计与平均」中的重要内容，通过 全班同学 研究 数据的波动，得出可以复现的结论。
测量
小学
可仿真
测量硬币实测次数与理论次数的差并分析误差
借助 骰子、砝码 完成探究，比较不同条件下 实测次数与理论次数的差 的差异。
用估
小学
可仿真
用估计与验证求数位表数的大小比较
以 数位表 为对象，用估计与验证研究 数的大小比较，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用估
小学
可仿真
用估计与验证求时钟模型的计算结果
以 时钟模型 为对象，用估计与验证研究 计算结果，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。