共收录 2 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。
围绕「数列」中的重要内容，通过 台阶模型 研究 增长快慢，得出可以复现的结论。
借助 细绳、几何画板 完成探究，比较不同条件下 公差或公比 的差异。