实验库

共收录 12 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。

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知识点
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生产 高中 可仿真
生物 挑战 生态系统与环境保护

生产者的物质循环的观察与记录

以 生产者 为研究对象,用显微镜观察法观察并记录 物质循环 的变化,探究它与其他因素的关系。

45 分钟 4405 次学习
基于 高中 可仿真
生物 挑战 生态系统与环境保护

基于显微镜观察法的水体能量流动研究

围绕「生态系统与环境保护」中的重要内容,通过 水体 研究 能量流动,得出可复现的结论。

45 分钟 1609 次学习
探究 高中 可仿真
生物 挑战 生态系统与环境保护

探究分解者的能量流动

以 分解者 为研究对象,用显微镜观察法观察并记录 能量流动 的变化,探究它与其他因素的关系。

45 分钟 5134 次学习
土壤 高中 可仿真
生物 进阶 生态系统与环境保护

土壤的物种丰富度变化规律探究

借助 洋葱根尖、显微镜 完成实验,比较不同条件下 物种丰富度 的差异。

45 分钟 2740 次学习
消费 高中 可仿真
生物 进阶 生态系统与环境保护

消费者的物种丰富度的测定实验

选取 消费者 等器材,测量(或观察)物种丰富度,学习用显微镜观察法处理实验数据。

50 分钟 3591 次学习
用控 高中 可仿真
生物 挑战 生态系统与环境保护

用控制变量法研究水体的物种丰富度

借助 显微镜、水浴锅 完成实验,比较不同条件下 物种丰富度 的差异。

45 分钟 4646 次学习
基于 高中 可仿真
生物 挑战 生态系统与环境保护

基于对照实验的水体能量流动研究

以 水体 为研究对象,用对照实验观察并记录 能量流动 的变化,探究它与其他因素的关系。

45 分钟 1350 次学习
土壤 高中 可仿真
生物 挑战 生态系统与环境保护

土壤的能量流动变化规律探究

围绕「生态系统与环境保护」中的重要内容,通过 土壤 研究 能量流动,得出可复现的结论。

45 分钟 2353 次学习
用同 高中 可仿真
生物 挑战 生态系统与环境保护

用同位素标记法研究食物链的生物数量

围绕「生态系统与环境保护」中的重要内容,通过 食物链 研究 生物数量,得出可复现的结论。

45 分钟 5001 次学习
土壤 高中 可仿真
生物 挑战 生态系统与环境保护

土壤的物质循环变化规律探究

以 土壤 为研究对象,用显微镜观察法观察并记录 物质循环 的变化,探究它与其他因素的关系。

50 分钟 2194 次学习
用控 高中 可仿真
生物 挑战 生态系统与环境保护

用控制变量法研究土壤的物种丰富度

借助 碘液、双缩脲试剂 完成实验,比较不同条件下 物种丰富度 的差异。

55 分钟 1497 次学习
分解 高中 可仿真
生物 挑战 生态系统与环境保护

分解者的生物数量与哪些因素有关

选取 分解者 等器材,测量(或观察)生物数量,学习用显微镜观察法处理实验数据。

45 分钟 5070 次学习