实验库
共收录 11 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。
虚拟仿真中有 436 个与「计算」相关的仿真
去虚拟实验室看看 →
基于
高中
可仿真
基于控制变量法的折纸前 n 项和研究
以 折纸 为对象，用控制变量法研究 前 n 项和，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用分
高中
可仿真
用分类讨论研究数列卡片的公差或公比
选取 数列卡片 等学具，先猜想再测算 公差或公比，学习用分类讨论整理数据并归纳规律。
用数
高中
可仿真
用数形结合求存钱计划表的前 n 项和
以 存钱计划表 为对象，用数形结合研究 前 n 项和，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用转
高中
可仿真
用转化与化归求折纸的通项
选取 折纸 等学具，先猜想再测算 通项，学习用转化与化归整理数据并归纳规律。
用极
高中
可仿真
用极限与逼近法求正方形拼图的通项
以 正方形拼图 为对象，用极限与逼近法研究 通项，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
基于
高中
可仿真
基于函数与方程的正方形拼图前 n 项和研究
围绕「数列」中的重要内容，通过 正方形拼图 研究 前 n 项和，得出可以复现的结论。
探究
高中
可仿真
探究存钱计划表的通项的变化规律
围绕「数列」中的重要内容，通过 存钱计划表 研究 通项，得出可以复现的结论。
测量
高中
可仿真
测量并计算正方形拼图的前 n 项和
围绕「数列」中的重要内容，通过 正方形拼图 研究 前 n 项和，得出可以复现的结论。
基于
高中
可仿真
基于函数与方程的小棒增长快慢研究
围绕「数列」中的重要内容，通过 小棒 研究 增长快慢，得出可以复现的结论。
探究
高中
可仿真
探究存钱计划表的前 n 项和
选取 存钱计划表 等学具，先猜想再测算 前 n 项和，学习用数形结合整理数据并归纳规律。
用控
高中
可仿真
用控制变量法求存钱计划表的通项
选取 存钱计划表 等学具，先猜想再测算 通项，学习用控制变量法整理数据并归纳规律。