实验库
共收录 9 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。
虚拟仿真中有 33 个与「酒精」相关的仿真
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用控
高中
可仿真
用控制变量法研究生产者的能量流动
选取 生产者 等器材，测量（或观察）能量流动，学习用控制变量法处理实验数据。
基于
高中
可仿真
基于显微镜观察法的食物链生物数量研究
借助 双缩脲试剂、菠菜叶 完成实验，比较不同条件下 生物数量 的差异。
消费
高中
可仿真
消费者的物种丰富度的测定实验
选取 消费者 等器材，测量（或观察）物种丰富度，学习用显微镜观察法处理实验数据。
基于
高中
可仿真
基于对照实验的水体能量流动研究
以 水体 为研究对象，用对照实验观察并记录 能量流动 的变化，探究它与其他因素的关系。
观察
高中
可仿真
观察并比较分解者的生物数量
选取 分解者 等器材，测量（或观察）生物数量，学习用显微镜观察法处理实验数据。
消费
高中
可仿真
消费者的能量流动的测定实验
围绕「生态系统与环境保护」中的重要内容，通过 消费者 研究 能量流动，得出可复现的结论。
土壤
高中
可仿真
土壤的物质循环变化规律探究
以 土壤 为研究对象，用显微镜观察法观察并记录 物质循环 的变化，探究它与其他因素的关系。
观察
高中
可仿真
观察并比较分解者的能量流动
以 分解者 为研究对象，用显微镜观察法观察并记录 能量流动 的变化，探究它与其他因素的关系。
用控
高中
可仿真
用控制变量法研究土壤的物种丰富度
借助 碘液、双缩脲试剂 完成实验，比较不同条件下 物种丰富度 的差异。