实验库
共收录 29 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。
用观
初中
可仿真
用观测记录法分析气温曲线的降水季节变化
以 气温曲线 为研究对象,用观测记录法观察并记录 降水季节变化 的变化,探究它与其他因素的关系。
探究
初中
可仿真
探究气温年较差的气温年较差
选取 气温年较差 等器材,测量(或观察)气温年较差,学习用观测记录法处理实验数据。
基于
初中
可仿真
基于图像法的气温年较差气候类型判读研究
围绕「天气与气候」中的重要内容,通过 气温年较差 研究 气候类型判读,得出可复现的结论。
用图
初中
可仿真
用图像法分析等温线的气候类型判读
以 等温线 为研究对象,用图像法观察并记录 气候类型判读 的变化,探究它与其他因素的关系。
判读
初中
可仿真
判读降水柱状图的气温年较差
以 降水柱状图 为研究对象,用观测记录法观察并记录 气温年较差 的变化,探究它与其他因素的关系。
用实
初中
可仿真
用实地考察分析等温线的气候类型判读
选取 等温线 等器材,测量(或观察)气候类型判读,学习用实地考察处理实验数据。
用数
初中
可仿真
用数据统计分析降水柱状图的降水季节变化
以 降水柱状图 为研究对象,用数据统计观察并记录 降水季节变化 的变化,探究它与其他因素的关系。
基于
初中
可仿真
基于图像法的气温曲线气候类型判读研究
以 气温曲线 为研究对象,用图像法观察并记录 气候类型判读 的变化,探究它与其他因素的关系。
基于
初中
可仿真
基于图像法的降水柱状图降水季节变化研究
选取 降水柱状图 等器材,测量(或观察)降水季节变化,学习用图像法处理实验数据。
降水
初中
可仿真
降水季节分配的气候类型判读的观测与记录
以 降水季节分配 为研究对象,用观测记录法观察并记录 气候类型判读 的变化,探究它与其他因素的关系。
观测
初中
可仿真
观测并记录气温曲线的降水季节变化
以 气温曲线 为研究对象,用观测记录法观察并记录 降水季节变化 的变化,探究它与其他因素的关系。
比较
初中
可仿真
比较不同条件下降水柱状图的气温年较差
借助 气温计、指南针 完成实验,比较不同条件下 气温年较差 的差异。