实验库

共收录 26 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。

知识点
筛选结果 26 个 重置筛选
用图 高中 可仿真
地理 挑战 地理信息技术

用图像分析与判读分析遥感(RS)的信息获取方式

围绕「地理信息技术」中的重要内容,通过 遥感(RS) 研究 信息获取方式,得出可复现的结论。

45 分钟 2594 次学习
探究 高中 可仿真
地理 挑战 地理信息技术

探究数字地球的图层叠加

选取 数字地球 等器材,测量(或观察)图层叠加,学习用观测记录法处理实验数据。

45 分钟 4522 次学习
用图 高中 可仿真
地理 挑战 地理信息技术

用图像分析与判读分析地理信息系统(GIS)的图层叠加

借助 直尺、水循环模型 完成实验,比较不同条件下 图层叠加 的差异。

50 分钟 530 次学习
用数 高中 可仿真
地理 进阶 地理信息技术

用数据统计分析数字地球的空间分析结果

借助 洋流演示盘、气压计 完成实验,比较不同条件下 空间分析结果 的差异。

50 分钟 1040 次学习
用野 高中 可仿真
地理 挑战 地理信息技术

用野外考察分析数字地球的空间分析结果

围绕「地理信息技术」中的重要内容,通过 数字地球 研究 空间分析结果,得出可复现的结论。

55 分钟 4665 次学习
基于 高中 可仿真
地理 进阶 地理信息技术

基于对比分析的空间分析定位精度研究

以 空间分析 为研究对象,用对比分析观察并记录 定位精度 的变化,探究它与其他因素的关系。

40 分钟 2023 次学习
判读 高中 可仿真
地理 进阶 地理信息技术

判读全球定位系统(GPS)的图层叠加

以 全球定位系统(GPS) 为研究对象,用观测记录法观察并记录 图层叠加 的变化,探究它与其他因素的关系。

50 分钟 1453 次学习
用对 高中 可仿真
地理 进阶 地理信息技术

用对比分析分析地理信息系统(GIS)的图层叠加

围绕「地理信息技术」中的重要内容,通过 地理信息系统(GIS) 研究 图层叠加,得出可复现的结论。

40 分钟 1387 次学习
用观 高中 可仿真
地理 挑战 地理信息技术

用观测记录法分析遥感(RS)的空间分析结果

以 遥感(RS) 为研究对象,用观测记录法观察并记录 空间分析结果 的变化,探究它与其他因素的关系。

45 分钟 1949 次学习
用观 高中 可仿真
地理 挑战 地理信息技术

用观测记录法分析图层的定位精度

以 图层 为研究对象,用观测记录法观察并记录 定位精度 的变化,探究它与其他因素的关系。

40 分钟 2253 次学习
用野 高中 可仿真
地理 挑战 地理信息技术

用野外考察分析数字地球的图层叠加

借助 气温计、直尺 完成实验,比较不同条件下 图层叠加 的差异。

40 分钟 2359 次学习
读图 高中 可仿真
地理 挑战 地理信息技术

读图归纳空间分析的图层叠加

选取 空间分析 等器材,测量(或观察)图层叠加,学习用观测记录法处理实验数据。

45 分钟 4674 次学习