虚拟实验室
共 300 个可交互仿真(含 1500 个教材经典实验),覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节,现象与数据实时联动;每个仿真都可以录制成动画保存到本地,方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道,按住圆点左右拖动即可改变数值;场景里画出的物体(摆球、活塞、滑片)也能直接拖。
右侧面板给出实时读数,数值与画面同步更新;需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长,自动把画面录成视频并下载;也可以「导出当前画面」存成 PNG。
认识一元一次不等式
教材经典实验「认识一元一次不等式」:拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。
认识一元一次不等式组
教材经典实验「认识一元一次不等式组」:拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系…
认识函数与变量
教材经典实验「认识函数与变量」:拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。
认识一次函数
教材经典实验「认识一次函数」:拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。
画一次函数的图像
教材经典实验「画一次函数的图像」:拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。
探究一次函数的性质
教材经典实验「探究一次函数的性质」:拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。
探究一次函数中k与b的意义
教材经典实验「探究一次函数中k与b的意义」:拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直…
用一次函数解决实际问题
教材经典实验「用一次函数解决实际问题」:拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关…
认识正比例函数
教材经典实验「认识正比例函数」:拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。
认识反比例函数
教材经典实验「认识反比例函数」:拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。
探究反比例函数的图像与性质
教材经典实验「探究反比例函数的图像与性质」:拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直…
用反比例函数解决实际问题
教材经典实验「用反比例函数解决实际问题」:拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的…
认识充分条件与必要条件
教材经典实验「认识充分条件与必要条件」:拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关…
认识全称量词与存在量词
教材经典实验「认识全称量词与存在量词」:拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关…
认识基本不等式
教材经典实验「认识基本不等式」:拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。
认识函数的概念
教材经典实验「认识函数的概念」:拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。
探究函数的定义域与值域
教材经典实验「探究函数的定义域与值域」:拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关…
探究函数的单调性
教材经典实验「探究函数的单调性」:拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。
探究函数的奇偶性
教材经典实验「探究函数的奇偶性」:拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。
认识函数的零点
教材经典实验「认识函数的零点」:拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。
用二分法求方程的近似解
教材经典实验「用二分法求方程的近似解」:拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关…
探究函数模型的应用
教材经典实验「探究函数模型的应用」:拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。
探究函数 y=Asin(ωx+φ) 的图像
教材经典实验「探究函数 y=Asin(ωx+φ) 的图像」:拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两…
认识平面向量的概念
教材经典实验「认识平面向量的概念」:拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的:快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程(如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化),并立即得到数值反馈,还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的:真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」,真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序:先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。