虚拟实验室

共 17 个可交互仿真(含 1500 个教材经典实验),覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节,现象与数据实时联动;每个仿真都可以录制成动画保存到本地,方便写进实验报告或课堂展示。

1
拖参数

画布底部有参数轨道,按住圆点左右拖动即可改变数值;场景里画出的物体(摆球、活塞、滑片)也能直接拖。

2
看联动

右侧面板给出实时读数,数值与画面同步更新;需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。

3
录动画

点「录制动画」选择时长,自动把画面录成视频并下载;也可以「导出当前画面」存成 PNG。

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筛选结果 17 个 重置筛选
初中 物理 经典

用溢水杯测量物体受到的浮力

教材经典实验「用溢水杯测量物体受到的浮力」:拖动改变物体体积与材料,观察上浮、悬浮或下沉,实时显示重力、浮力与排开液体体积。

浮力与密度 进入仿真
初中 物理 经典

用温度计测量物体的温度

教材经典实验「用温度计测量物体的温度」:拖动改变质量与温度变化,观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。

比热容与热平衡 进入仿真
初中 物理 经典

用电流表测量电流

教材经典实验「用电流表测量电流」:切换串并联接法,拖动滑片改变电阻,实时读取各支路电流、电压与灯泡亮度。

串联与并联电路 进入仿真
初中 物理 经典

用电压表测量电压

教材经典实验「用电压表测量电压」:切换串并联接法,拖动滑片改变电阻,实时读取各支路电流、电压与灯泡亮度。

串联与并联电路 进入仿真
初中 物理 经典

用伏安法测量定值电阻的阻值

教材经典实验「用伏安法测量定值电阻的阻值」:改变电源内阻与外电路电阻,观察路端电压、电流与输出功率的变化。

闭合电路与电功率 进入仿真
初中 物理 经典

用伏安法测量小灯泡的电阻

教材经典实验「用伏安法测量小灯泡的电阻」:改变电源内阻与外电路电阻,观察路端电压、电流与输出功率的变化。

闭合电路与电功率 进入仿真
初中 物理 经典

测量小灯泡的电功率

教材经典实验「测量小灯泡的电功率」:改变电源内阻与外电路电阻,观察路端电压、电流与输出功率的变化。

闭合电路与电功率 进入仿真
初中 物理 经典

用电流表和电压表测量小灯泡的电功率

教材经典实验「用电流表和电压表测量小灯泡的电功率」:改变电源内阻与外电路电阻,观察路端电压、电流与输出功率的变化。

闭合电路与电功率 进入仿真
初中 地理 经典

认识海拔与相对高度的测量

教材经典实验「认识海拔与相对高度的测量」:改变山顶海拔与山坡宽窄,实时显示等高线的疏密、坡度大小,并切换山峰、山脊、山谷、鞍…

等高线地形图 进入仿真
初中 物理 经典

测量小车沿斜面下滑的平均速度

教材经典实验「测量小车沿斜面下滑的平均速度」:拖动改变斜面倾角与摩擦因数,观察沿斜面的拉力、有用功与机械效率。

斜面与机械效率 进入仿真
初中 物理 经典

测量斜面的机械效率

教材经典实验「测量斜面的机械效率」:拖动改变斜面倾角与摩擦因数,观察沿斜面的拉力、有用功与机械效率。

斜面与机械效率 进入仿真
初中 物理 经典

测量凸透镜的焦距

教材经典实验「测量凸透镜的焦距」:拖动蜡烛改变物距,观察像的位置、大小与正倒,自动判断实像虚像并给出 u、v、f 关系。

凸透镜成像规律 进入仿真
初中 物理 经典

用刻度尺测量长度

教材经典实验「用刻度尺测量长度」:拖动改变初速度与抛出高度,观察轨迹、飞行时间与落地点位置。

平抛运动 进入仿真
初中 物理 经典

用停表测量时间

教材经典实验「用停表测量时间」:拖动改变初速度与抛出高度,观察轨迹、飞行时间与落地点位置。

平抛运动 进入仿真
初中 物理 经典

测量物体运动的速度

教材经典实验「测量物体运动的速度」:拖动改变初速度与抛出高度,观察轨迹、飞行时间与落地点位置。

平抛运动 进入仿真
初中 物理 经典

测量滑轮组的机械效率

教材经典实验「测量滑轮组的机械效率」:改变吊起动滑轮的绳数与物重,观察拉力、绳端距离与机械效率。

滑轮与滑轮组 进入仿真
初中 数学 经典

用三角函数测量高度

教材经典实验「用三角函数测量高度」:拖动单位圆上的动点改变角度,实时给出正弦、余弦、正切值,并同步绘制 y = A·sin(…

单位圆与三角函数 进入仿真

虚拟仿真能做什么、不能做什么

能做的:快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程(如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化),并立即得到数值反馈,还能把整个变化过程录成动画带走。

不能替代的:真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」,真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。

建议的使用顺序:先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。