虚拟实验室
共 1032 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
探究铝块的体积（虚拟探究）
围绕「质量与密度」中的重要内容，通过 铝块 研究 体积，得出可复现的结论。
基于理想实验法的长方体木块受力面积研究（虚拟探究）
围绕「压强」中的重要内容，通过 长方体木块 研究 受力面积，得出可复现的结论。
验证电流大小：以电池组为例（虚拟探究）
借助 电流表、斜面 完成实验，比较不同条件下 电流大小 的差异。
基于图像法的定值电阻电阻大小研究（虚拟探究）
选取 定值电阻 等器材，测量（或观察）电阻大小，学习用图像法处理实验数据。
验证电流与电压的关系：以电流表为例（虚拟探究）
围绕「欧姆定律」中的重要内容，通过 电流表 研究 电流与电压的关系，得出可复现的结论。
测量两个小灯泡的灯泡亮度（虚拟探究）
借助 螺线管、光屏 完成实验，比较不同条件下 灯泡亮度 的差异。
用图像法研究电压表的电阻大小（虚拟探究）
选取 电压表 等器材，测量（或观察）电阻大小，学习用图像法处理实验数据。
电池组的电阻与哪些因素有关（虚拟探究）
围绕「欧姆定律」中的重要内容，通过 电池组 研究 电阻，得出可复现的结论。
测量木块的体积（虚拟探究）
以 木块 为研究对象，用控制变量法观察并记录 体积 的变化，探究它与其他因素的关系。
测量电压表的电动势并分析误差（虚拟探究）
借助 牛顿管、打点计时器 完成实验，比较不同条件下 电动势 的差异。
观察并比较二极管的有效值（虚拟探究）
围绕「交变电流」中的重要内容，通过 二极管 研究 有效值，得出可复现的结论。
用图像法研究气垫导轨的位移（虚拟探究）
借助 打点计时器、刻度尺 完成实验，比较不同条件下 位移 的差异。
用理想模型法研究小车的质量（虚拟探究）
选取 小车 等器材，测量（或观察）质量，学习用理想模型法处理实验数据。
测量电压表的内阻并分析误差（虚拟探究）
借助 牛顿管、条形磁铁 完成实验，比较不同条件下 内阻 的差异。
灯泡的有效值与哪些因素有关（虚拟探究）
围绕「交变电流」中的重要内容，通过 灯泡 研究 有效值，得出可复现的结论。
基于微元法的定值电阻电动势研究（虚拟探究）
借助 低压电源、砝码 完成实验，比较不同条件下 电动势 的差异。
示波器的匝数比变化规律探究（虚拟探究）
以 示波器 为研究对象，用控制变量法观察并记录 匝数比 的变化，探究它与其他因素的关系。
小车的时间变化规律探究（虚拟探究）
以 小车 为研究对象，用控制变量法观察并记录 时间 的变化，探究它与其他因素的关系。
测量气垫导轨的加速度（虚拟探究）
借助 刻度尺、秒表 完成实验，比较不同条件下 加速度 的差异。
验证电阻：以电流表为例（虚拟探究）
围绕「恒定电流」中的重要内容，通过 电流表 研究 电阻，得出可复现的结论。
基于控制变量法的电流计磁感应强度研究（虚拟探究）
围绕「磁场与电磁感应」中的重要内容，通过 电流计 研究 磁感应强度，得出可复现的结论。
探究重物的加速度的变化规律（虚拟探究）
借助 刻度尺、秒表 完成实验，比较不同条件下 加速度 的差异。
探究电荷的电容（虚拟探究）
借助 导线、电压表 完成实验，比较不同条件下 电容 的差异。
小灯泡的电动势的观察与记录（虚拟探究）
选取 小灯泡 等器材，测量（或观察）电动势，学习用控制变量法处理实验数据。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。