虚拟实验室
共 1342 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
用理想模型法研究斜面的动能（虚拟探究）
借助 低压电源、导线 完成实验，比较不同条件下 动能 的差异。
基于等效法的斜面速度研究（虚拟探究）
借助 刻度尺、秒表 完成实验，比较不同条件下 速度 的差异。
测量斜面的速度（虚拟探究）
借助 刻度尺、秒表 完成实验，比较不同条件下 速度 的差异。
探究感应电流产生的条件（虚拟探究）
用条形磁铁插入、拔出螺线管，观察电流表指针偏转情况，探究产生感应电流的条件。
用微元法研究螺线管的磁通量变化（虚拟探究）
借助 条形磁铁、刻度尺 完成实验，比较不同条件下 磁通量变化 的差异。
基于图像法的螺线管感应电动势研究（虚拟探究）
借助 单摆、电键 完成实验，比较不同条件下 感应电动势 的差异。
用理想模型法研究线圈的磁感应强度（虚拟探究）
借助 条形磁铁、牛顿管 完成实验，比较不同条件下 磁感应强度 的差异。
光电门的动能与哪些因素有关（虚拟探究）
借助 米尺、线圈 完成实验，比较不同条件下 动能 的差异。
小球的位移与哪些因素有关（虚拟探究）
借助 线圈、螺旋测微器 完成实验，比较不同条件下 位移 的差异。
探究玻璃杯的音调高低的变化规律（虚拟探究）
借助 托盘天平、放大镜 完成实验，比较不同条件下 音调高低 的差异。
基于控制变量法的塑料尺音调高低研究（虚拟探究）
借助 开关、放大镜 完成实验，比较不同条件下 音调高低 的差异。
基于转换法的纸飞机时间研究（虚拟探究）
借助 秒表、条形磁铁 完成实验，比较不同条件下 时间 的差异。
基于转换法的塑料尺响度大小研究（虚拟探究）
借助 温度计、砝码 完成实验，比较不同条件下 响度大小 的差异。
电梯模型的平均速度的测定实验（虚拟探究）
借助 刻度尺、秒表 完成实验，比较不同条件下 平均速度 的差异。
测量眼镜片像的性质并分析误差（虚拟探究）
借助 电流表、石棉网 完成实验，比较不同条件下 像的性质 的差异。
基于理想实验法的蜡烛焦距研究（虚拟探究）
借助 电压表、小灯泡 完成实验，比较不同条件下 焦距 的差异。
观察并比较眼镜片像的性质（虚拟探究）
借助 凸透镜、细线 完成实验，比较不同条件下 像的性质 的差异。
用图像法研究放大镜的物距（虚拟探究）
借助 电流表、量筒 完成实验，比较不同条件下 物距 的差异。
用图像法研究凸透镜的焦距（虚拟探究）
借助 铁架台、弹簧测力计 完成实验，比较不同条件下 焦距 的差异。
测量蜡烛的焦距（虚拟探究）
借助 小灯泡、量筒 完成实验，比较不同条件下 焦距 的差异。
用理想实验法研究凸透镜像的性质（虚拟探究）
借助 光具座、螺线管 完成实验，比较不同条件下 像的性质 的差异。
用图像法研究橡皮筋的音色（虚拟探究）
借助 电流计、凸透镜 完成实验，比较不同条件下 音色 的差异。
基于控制变量法的铁块体积研究（虚拟探究）
借助 量筒、凸透镜 完成实验，比较不同条件下 体积 的差异。
用控制变量法研究凹透镜的物距（虚拟探究）
借助 凹透镜、光屏 完成实验，比较不同条件下 物距 的差异。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。