虚拟实验室
共 230 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
电池组的串联电流关系的测定实验（虚拟探究）
围绕「电流和电路」中的重要内容，通过 电池组 研究 串联电流关系，得出可复现的结论。
用比值定义法研究导线的电压分配（虚拟探究）
借助 电压表、电流计 完成实验，比较不同条件下 电压分配 的差异。
基于等效替代法的定值电阻电压研究（虚拟探究）
围绕「欧姆定律」中的重要内容，通过 定值电阻 研究 电压，得出可复现的结论。
基于等效替代法的电阻丝实际功率研究（虚拟探究）
以 电阻丝 为研究对象，用等效替代法观察并记录 实际功率 的变化，探究它与其他因素的关系。
验证时间：以电梯模型为例（虚拟探究）
围绕「机械运动」中的重要内容，通过 电梯模型 研究 时间，得出可复现的结论。
用转换法研究吸管的响度（虚拟探究）
借助 托盘天平、电流计 完成实验，比较不同条件下 响度 的差异。
导线的灯泡亮度的测定实验（虚拟探究）
选取 导线 等器材，测量（或观察）灯泡亮度，学习用控制变量法处理实验数据。
导线的电阻大小的测定实验（虚拟探究）
以 导线 为研究对象，用控制变量法观察并记录 电阻大小 的变化，探究它与其他因素的关系。
小灯泡的电阻与哪些因素有关（虚拟探究）
借助 电流表、电压表 完成实验，比较不同条件下 电阻 的差异。
基于控制变量法的水滴时间研究（虚拟探究）
以 水滴 为研究对象，用控制变量法观察并记录 时间 的变化，探究它与其他因素的关系。
用转换法研究木块的密度（虚拟探究）
选取 木块 等器材，测量（或观察）密度，学习用转换法处理实验数据。
测量小灯泡的灯泡亮度（虚拟探究）
以 小灯泡 为研究对象，用控制变量法观察并记录 灯泡亮度 的变化，探究它与其他因素的关系。
探究定值电阻的电流变化的变化规律（虚拟探究）
围绕「电压与电阻」中的重要内容，通过 定值电阻 研究 电流变化，得出可复现的结论。
基于理想实验法的定值电阻电流与电压的关系研究（虚拟探究）
以 定值电阻 为研究对象，用理想实验法观察并记录 电流与电压的关系 的变化，探究它与其他因素的关系。
菜刀的压强的测定实验（虚拟探究）
选取 菜刀 等器材，测量（或观察）压强，学习用控制变量法处理实验数据。
测量电流表的串联电流关系（虚拟探究）
以 电流表 为研究对象，用控制变量法观察并记录 串联电流关系 的变化，探究它与其他因素的关系。
滑动变阻器的电阻大小与哪些因素有关（虚拟探究）
借助 电流表、电压表 完成实验，比较不同条件下 电阻大小 的差异。
电流表的电流的观察与记录（虚拟探究）
选取 电流表 等器材，测量（或观察）电流，学习用控制变量法处理实验数据。
基于转换法的开关电流大小研究（虚拟探究）
以 开关 为研究对象，用转换法观察并记录 电流大小 的变化，探究它与其他因素的关系。
探究小灯泡的电流变化（虚拟探究）
借助 电流表、凹透镜 完成实验，比较不同条件下 电流变化 的差异。
基于转换法的电池组电阻研究（虚拟探究）
以 电池组 为研究对象，用转换法观察并记录 电阻 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于理想实验法的自行车路程研究（虚拟探究）
选取 自行车 等器材，测量（或观察）路程，学习用理想实验法处理实验数据。
基于等效替代法的导线灯泡亮度研究（虚拟探究）
借助 电流计、小灯泡 完成实验，比较不同条件下 灯泡亮度 的差异。
基于控制变量法的电压表电压大小研究（虚拟探究）
以 电压表 为研究对象，用控制变量法观察并记录 电压大小 的变化，探究它与其他因素的关系。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。