虚拟实验室
共 2751 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
玩具汽车的时间的观察与记录（虚拟探究）
围绕「机械运动」中的重要内容，通过 玩具汽车 研究 时间，得出可复现的结论。
用图像法研究杠杆的机械效率（虚拟探究）
选取 杠杆 等器材，测量（或观察）机械效率，学习用图像法处理实验数据。
测量斜面的重力势能（虚拟探究）
以 斜面 为研究对象，用控制变量法观察并记录 重力势能 的变化，探究它与其他因素的关系。
验证重力势能：以斜面为例（虚拟探究）
选取 斜面 等器材，测量（或观察）重力势能，学习用控制变量法处理实验数据。
斜面的功的观察与记录（虚拟探究）
借助 温度计、电压表 完成实验，比较不同条件下 功 的差异。
用图像法研究斜面的动力（虚拟探究）
以 斜面 为研究对象，用图像法观察并记录 动力 的变化，探究它与其他因素的关系。
观察并比较轮轴的动力（虚拟探究）
以 轮轴 为研究对象，用控制变量法观察并记录 动力 的变化，探究它与其他因素的关系。
观察并比较斜面的功（虚拟探究）
围绕「功和机械能」中的重要内容，通过 斜面 研究 功，得出可复现的结论。
用逐差法研究斜面的速度（虚拟探究）
选取 斜面 等器材，测量（或观察）速度，学习用逐差法处理实验数据。
用控制变量法研究斜面的速度（虚拟探究）
选取 斜面 等器材，测量（或观察）速度，学习用控制变量法处理实验数据。
用逐差法研究斜面的线速度（虚拟探究）
选取 斜面 等器材，测量（或观察）线速度，学习用逐差法处理实验数据。
基于控制变量法的斜面动能研究（虚拟探究）
以 斜面 为研究对象，用控制变量法观察并记录 动能 的变化，探究它与其他因素的关系。
观察并比较斜面的向心力（虚拟探究）
选取 斜面 等器材，测量（或观察）向心力，学习用控制变量法处理实验数据。
用微元法研究斜面的动能（虚拟探究）
选取 斜面 等器材，测量（或观察）动能，学习用微元法处理实验数据。
探究斜面的分力（虚拟探究）
选取 斜面 等器材，测量（或观察）分力，学习用控制变量法处理实验数据。
基于控制变量法的斜面平抛轨迹研究（虚拟探究）
以 斜面 为研究对象，用控制变量法观察并记录 平抛轨迹 的变化，探究它与其他因素的关系。
斜面的合力的观察与记录（虚拟探究）
选取 斜面 等器材，测量（或观察）合力，学习用控制变量法处理实验数据。
验证分力：以斜面为例（虚拟探究）
以 斜面 为研究对象，用控制变量法观察并记录 分力 的变化，探究它与其他因素的关系。
探究感应电流产生的条件（虚拟探究）
用条形磁铁插入、拔出螺线管，观察电流表指针偏转情况，探究产生感应电流的条件。
探究小磁针的感应电流（虚拟探究）
选取 小磁针 等器材，测量（或观察）感应电流，学习用控制变量法处理实验数据。
用理想实验法研究大头针的感应电流（虚拟探究）
选取 大头针 等器材，测量（或观察）感应电流，学习用理想实验法处理实验数据。
基于理想实验法的电流计感应电流研究（虚拟探究）
以 电流计 为研究对象，用理想实验法观察并记录 感应电流 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于比值定义法的条形磁铁感应电流研究（虚拟探究）
选取 条形磁铁 等器材，测量（或观察）感应电流，学习用比值定义法处理实验数据。
用等效法研究电流计的磁感应强度（虚拟探究）
以 电流计 为研究对象，用等效法观察并记录 磁感应强度 的变化，探究它与其他因素的关系。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。