虚拟实验室
共 21 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
基于对照实验的鸡蛋消化程度研究（虚拟探究）
借助 洋葱、盖玻片 完成实验，比较不同条件下 消化程度 的差异。
验证酶活性：以淀粉酶为例（虚拟探究）
借助 洋葱、牙签 完成实验，比较不同条件下 酶活性 的差异。
基于抽样调查的洋葱根尖染色体变化研究（虚拟探究）
围绕「细胞分裂与分化」中的重要内容，通过 洋葱根尖 研究 染色体变化，得出可复现的结论。
基于抽样调查的洋葱鳞片叶细胞膜研究（虚拟探究）
选取 洋葱鳞片叶 等器材，测量（或观察）细胞膜，学习用抽样调查处理实验数据。
测量洋葱鳞片叶的液泡（虚拟探究）
借助 镊子、洋葱 完成实验，比较不同条件下 液泡 的差异。
洋葱鳞片叶的细胞核的测定实验（虚拟探究）
围绕「细胞的结构」中的重要内容，通过 洋葱鳞片叶 研究 细胞核，得出可复现的结论。
洋葱鳞片叶的细胞壁的观察与记录（虚拟探究）
借助 显微镜、载玻片 完成实验，比较不同条件下 细胞壁 的差异。
基于对照实验的洋葱鳞片叶细胞膜研究（虚拟探究）
以 洋葱鳞片叶 为研究对象，用对照实验观察并记录 细胞膜 的变化，探究它与其他因素的关系。
用显微镜观察法研究黄豆的发芽率（虚拟探究）
借助 碘液、洋葱 完成实验，比较不同条件下 发芽率 的差异。
用抽样调查研究洋葱鳞片叶的细胞核（虚拟探究）
以 洋葱鳞片叶 为研究对象，用抽样调查观察并记录 细胞核 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于测量法的洋葱鳞片叶液泡研究（虚拟探究）
借助 载玻片、镊子 完成实验，比较不同条件下 液泡 的差异。
用抽样调查研究洋葱根尖的细胞形态（虚拟探究）
选取 洋葱根尖 等器材，测量（或观察）细胞形态，学习用抽样调查处理实验数据。
用显微镜观察法研究洋葱鳞片叶的细胞核（虚拟探究）
以 洋葱鳞片叶 为研究对象，用显微镜观察法观察并记录 细胞核 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于测量法的洋葱根尖细胞数目研究（虚拟探究）
围绕「细胞分裂与分化」中的重要内容，通过 洋葱根尖 研究 细胞数目，得出可复现的结论。
测量洋葱鳞片叶的细胞膜（虚拟探究）
围绕「细胞的结构」中的重要内容，通过 洋葱鳞片叶 研究 细胞膜，得出可复现的结论。
用显微镜观察法研究洋葱表皮的吸水快慢（虚拟探究）
以 洋葱表皮 为研究对象，用显微镜观察法观察并记录 吸水快慢 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于对照实验的洋葱表皮控制物质进出研究（虚拟探究）
借助 胶头滴管、恒温箱 完成实验，比较不同条件下 控制物质进出 的差异。
用对照实验研究洋葱表皮的控制物质进出（虚拟探究）
围绕「细胞的生活」中的重要内容，通过 洋葱表皮 研究 控制物质进出，得出可复现的结论。
用抽样调查研究菠菜的产生淀粉情况（虚拟探究）
借助 碘液、洋葱 完成实验，比较不同条件下 产生淀粉情况 的差异。
验证二氧化碳产生：以保温瓶为例（虚拟探究）
借助 洋葱、温度计 完成实验，比较不同条件下 二氧化碳产生 的差异。
校园植物的种群数量变化规律探究（虚拟探究）
借助 洋葱、托盘天平 完成实验，比较不同条件下 种群数量 的差异。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。