虚拟实验室
共 22 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
乙烯的溶解性与哪些因素有关（虚拟探究）
借助 pH 计、温度计 完成实验，比较不同条件下 溶解性 的差异。
观察并比较淀粉酶的最适温度（虚拟探究）
选取 淀粉酶 等器材，测量（或观察）最适温度，学习用显微镜观察法处理实验数据。
用同位素标记法研究淀粉酶的最适温度（虚拟探究）
以 淀粉酶 为研究对象，用同位素标记法观察并记录 最适温度 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于定量测定的氢氧化钠气体摩尔体积研究（虚拟探究）
借助 量筒、温度计 完成实验，比较不同条件下 气体摩尔体积 的差异。
ATP 溶液的最适温度变化规律探究（虚拟探究）
选取 ATP 溶液 等器材，测量（或观察）最适温度，学习用显微镜观察法处理实验数据。
探究影响化学反应速率的因素（虚拟探究）
用双氧水分解和硫代硫酸钠与酸反应等体系，探究浓度、温度、催化剂、表面积对反应速率的影响。
探究影响化学平衡移动的因素（虚拟探究）
通过重铬酸钾溶液、硫氰化铁溶液等体系，探究浓度和温度对化学平衡移动的影响。
基于滴定分析法的水浴反应速率研究（虚拟探究）
借助 烧杯、温度计 完成实验，比较不同条件下 反应速率 的差异。
测量稀盐酸的温度影响（虚拟探究）
借助 温度计、pH 计 完成实验，比较不同条件下 温度影响 的差异。
锌粒的温度影响与哪些因素有关（虚拟探究）
选取 锌粒 等器材，测量（或观察）温度影响，学习用控制变量法处理实验数据。
过氧化氢的浓度影响与哪些因素有关（虚拟探究）
借助 容量瓶、温度计 完成实验，比较不同条件下 浓度影响 的差异。
基于对照实验的过氧化氢温度影响研究（虚拟探究）
以 过氧化氢 为研究对象，用对照实验观察并记录 温度影响 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于定量测定的硫代硫酸钠温度影响研究（虚拟探究）
围绕「化学反应速率」中的重要内容，通过 硫代硫酸钠 研究 温度影响，得出可复现的结论。
测量锌粒的温度影响并分析误差（虚拟探究）
以 锌粒 为研究对象，用控制变量法观察并记录 温度影响 的变化，探究它与其他因素的关系。
用控制变量法研究过氧化氢的温度影响（虚拟探究）
围绕「化学反应速率」中的重要内容，通过 过氧化氢 研究 温度影响，得出可复现的结论。
过氧化氢的温度影响与哪些因素有关（虚拟探究）
以 过氧化氢 为研究对象，用控制变量法观察并记录 温度影响 的变化，探究它与其他因素的关系。
观察并比较醋酸钠的指示剂颜色（虚拟探究）
借助 试管、温度计 完成实验，比较不同条件下 指示剂颜色 的差异。
验证物质纯度：以粗盐为例（虚拟探究）
借助 量筒、温度计 完成实验，比较不同条件下 物质纯度 的差异。
探究碱的分类依据（虚拟探究）
借助 洗气瓶、温度计 完成实验，比较不同条件下 分类依据 的差异。
基于控制变量法的高锰酸钾电子转移研究（虚拟探究）
借助 温度计、酸式滴定管 完成实验，比较不同条件下 电子转移 的差异。
滴定液的实验误差的观察与记录（虚拟探究）
借助 温度计、烧杯 完成实验，比较不同条件下 实验误差 的差异。
探究石墨的晶体类型的变化规律（虚拟探究）
借助 温度计、移液管 完成实验，比较不同条件下 晶体类型 的差异。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。