虚拟实验室
共 41 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
基于逐差法的线圈磁感应强度研究（虚拟探究）
围绕「磁场与电磁感应」中的重要内容，通过 线圈 研究 磁感应强度，得出可复现的结论。
霍尔元件的磁通量变化与哪些因素有关（虚拟探究）
以 霍尔元件 为研究对象，用控制变量法观察并记录 磁通量变化 的变化，探究它与其他因素的关系。
用微元法研究线圈的磁通量变化（虚拟探究）
围绕「磁场与电磁感应」中的重要内容，通过 线圈 研究 磁通量变化，得出可复现的结论。
基于图像法的电流计磁感应强度研究（虚拟探究）
选取 电流计 等器材，测量（或观察）磁感应强度，学习用图像法处理实验数据。
用控制变量法研究条形磁铁的磁通量变化（虚拟探究）
以 条形磁铁 为研究对象，用控制变量法观察并记录 磁通量变化 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于图像法的导线磁通量变化研究（虚拟探究）
围绕「磁场与电磁感应」中的重要内容，通过 导线 研究 磁通量变化，得出可复现的结论。
基于图像法的螺线管感应电动势研究（虚拟探究）
借助 单摆、电键 完成实验，比较不同条件下 感应电动势 的差异。
验证有效值：以线圈为例（虚拟探究）
以 线圈 为研究对象，用控制变量法观察并记录 有效值 的变化，探究它与其他因素的关系。
测量电流计的磁感应强度并分析误差（虚拟探究）
围绕「磁场与电磁感应」中的重要内容，通过 电流计 研究 磁感应强度，得出可复现的结论。
探究线圈的磁通量变化的变化规律（虚拟探究）
以 线圈 为研究对象，用控制变量法观察并记录 磁通量变化 的变化，探究它与其他因素的关系。
用理想模型法研究线圈的磁感应强度（虚拟探究）
借助 条形磁铁、牛顿管 完成实验，比较不同条件下 磁感应强度 的差异。
测量线圈的磁感应强度并分析误差（虚拟探究）
围绕「磁场与电磁感应」中的重要内容，通过 线圈 研究 磁感应强度，得出可复现的结论。
光电门的动能与哪些因素有关（虚拟探究）
借助 米尺、线圈 完成实验，比较不同条件下 动能 的差异。
导线的感应电动势的观察与记录（虚拟探究）
围绕「磁场与电磁感应」中的重要内容，通过 导线 研究 感应电动势，得出可复现的结论。
用微元法研究导线的磁感应强度（虚拟探究）
选取 导线 等器材，测量（或观察）磁感应强度，学习用微元法处理实验数据。
线圈的频率与哪些因素有关（虚拟探究）
围绕「交变电流」中的重要内容，通过 线圈 研究 频率，得出可复现的结论。
小球的位移与哪些因素有关（虚拟探究）
借助 线圈、螺旋测微器 完成实验，比较不同条件下 位移 的差异。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。