虚拟实验室
共 4083 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
乙酸的官能团的测定实验（虚拟探究）
以 乙酸 为研究对象，用控制变量法观察并记录 官能团 的变化，探究它与其他因素的关系。
测量乙醇的反应类型（虚拟探究）
选取 乙醇 等器材，测量（或观察）反应类型，学习用控制变量法处理实验数据。
乙醇的溶解性的观察与记录（虚拟探究）
借助 铁架台、pH 计 完成实验，比较不同条件下 溶解性 的差异。
验证被氧化情况：以乙醇为例（虚拟探究）
以 乙醇 为研究对象，用控制变量法观察并记录 被氧化情况 的变化，探究它与其他因素的关系。
甲烷的被氧化情况的观察与记录（虚拟探究）
借助 量筒、电子天平 完成实验，比较不同条件下 被氧化情况 的差异。
基于滴定分析法的苯被氧化情况研究（虚拟探究）
选取 苯 等器材，测量（或观察）被氧化情况，学习用滴定分析法处理实验数据。
用图像法研究葡萄糖的被氧化情况（虚拟探究）
以 葡萄糖 为研究对象，用图像法观察并记录 被氧化情况 的变化，探究它与其他因素的关系。
用定量测定研究甲烷的反应类型（虚拟探究）
以 甲烷 为研究对象，用定量测定观察并记录 反应类型 的变化，探究它与其他因素的关系。
验证官能团：以葡萄糖为例（虚拟探究）
以 葡萄糖 为研究对象，用控制变量法观察并记录 官能团 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于定量测定的甲烷被氧化情况研究（虚拟探究）
选取 甲烷 等器材，测量（或观察）被氧化情况，学习用定量测定处理实验数据。
用滴定分析法研究乙酸的反应类型（虚拟探究）
以 乙酸 为研究对象，用滴定分析法观察并记录 反应类型 的变化，探究它与其他因素的关系。
观察并比较苯的溶解性（虚拟探究）
借助 分液漏斗、烧杯 完成实验，比较不同条件下 溶解性 的差异。
用滴定分析法研究葡萄糖的官能团（虚拟探究）
选取 葡萄糖 等器材，测量（或观察）官能团，学习用滴定分析法处理实验数据。
基于控制变量法的乙烯溶解性研究（虚拟探究）
以 乙烯 为研究对象，用控制变量法观察并记录 溶解性 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于对照实验的乙酸被氧化情况研究（虚拟探究）
选取 乙酸 等器材，测量（或观察）被氧化情况，学习用对照实验处理实验数据。
用滴定分析法研究乙烯的被氧化情况（虚拟探究）
以 乙烯 为研究对象，用滴定分析法观察并记录 被氧化情况 的变化，探究它与其他因素的关系。
用定性观察与描述探究R₂ 两端电压的规律
切换串并联接法，拖动滑片改变电阻，实时读取各支路电流、电压与灯泡亮度。
在定量测量并记录下观察支路电流的变化
切换串并联接法，拖动滑片改变电阻，实时读取各支路电流、电压与灯泡亮度。
用定性观察与描述研究R₁ 两端电压的定量关系
切换串并联接法，拖动滑片改变电阻，实时读取各支路电流、电压与灯泡亮度。
观察灯泡亮度随条件改变的变化
切换串并联接法，拖动滑片改变电阻，实时读取各支路电流、电压与灯泡亮度。
观察变阻器接入阻值随条件改变的变化
切换串并联接法，拖动滑片改变电阻，实时读取各支路电流、电压与灯泡亮度。
观察并比较纸飞机的时间（虚拟探究）
以 纸飞机 为研究对象，用观察法观察并记录 时间 的变化，探究它与其他因素的关系。
小孔光的传播路径变化规律探究（虚拟探究）
借助 气球、秒表 完成实验，比较不同条件下 光的传播路径 的差异。
基于控制变量法的导线灯泡亮度研究（虚拟探究）
选取 导线 等器材，测量（或观察）灯泡亮度，学习用控制变量法处理实验数据。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。