虚拟实验室

共 209 个可交互仿真(含 1500 个教材经典实验),覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节,现象与数据实时联动;每个仿真都可以录制成动画保存到本地,方便写进实验报告或课堂展示。

1
拖参数

画布底部有参数轨道,按住圆点左右拖动即可改变数值;场景里画出的物体(摆球、活塞、滑片)也能直接拖。

2
看联动

右侧面板给出实时读数,数值与画面同步更新;需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。

3
录动画

点「录制动画」选择时长,自动把画面录成视频并下载;也可以「导出当前画面」存成 PNG。

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筛选结果 209 个 重置筛选
初中 化学

用控制变量法测定pH 的突跃范围

拖动推杆逐滴加入标准液,观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线,判断滴定终点。

酸碱中和滴定 进入仿真
高中 化学

图像法:溶液的 pH的测量与比较

拖动推杆逐滴加入标准液,观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线,判断滴定终点。

酸碱中和滴定 进入仿真
高中 化学

在定量测量并记录下观察滴定误差的变化

拖动推杆逐滴加入标准液,观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线,判断滴定终点。

酸碱中和滴定 进入仿真
高中 化学

探究滴定终点的体积的变化规律

拖动推杆逐滴加入标准液,观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线,判断滴定终点。

酸碱中和滴定 进入仿真
高中 化学

影响溶液的酸碱性的因素探究

拖动推杆逐滴加入标准液,观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线,判断滴定终点。

酸碱中和滴定 进入仿真
高中 化学

用对比实验研究指示剂变色的时刻的定量关系

拖动推杆逐滴加入标准液,观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线,判断滴定终点。

酸碱中和滴定 进入仿真
高中 化学

待测液的体积的定量测定与误差分析

拖动推杆逐滴加入标准液,观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线,判断滴定终点。

酸碱中和滴定 进入仿真
高中 化学

观察标准液的浓度随条件改变的变化

拖动推杆逐滴加入标准液,观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线,判断滴定终点。

酸碱中和滴定 进入仿真
高中 化学

探究已加入盐酸的体积与条件的关系

拖动推杆逐滴加入标准液,观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线,判断滴定终点。

酸碱中和滴定 进入仿真
高中 化学

用定性观察与描述探究过量酸的体积的规律

拖动推杆逐滴加入标准液,观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线,判断滴定终点。

酸碱中和滴定 进入仿真
高中 化学

用设置对照组测定待测 NaOH 的浓度

拖动推杆逐滴加入标准液,观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线,判断滴定终点。

酸碱中和滴定 进入仿真
高中 化学

图像法:pH 的突跃范围的测量与比较

拖动推杆逐滴加入标准液,观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线,判断滴定终点。

酸碱中和滴定 进入仿真
高中 化学

在定量测量并记录下观察待测液的浓度的变化

拖动推杆逐滴加入标准液,观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线,判断滴定终点。

酸碱中和滴定 进入仿真
高中 化学

探究溶液的 pH的变化规律

拖动推杆逐滴加入标准液,观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线,判断滴定终点。

酸碱中和滴定 进入仿真
高中 化学

影响滴定误差的因素探究

拖动推杆逐滴加入标准液,观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线,判断滴定终点。

酸碱中和滴定 进入仿真
高中 化学

用对比实验研究滴定终点的体积的定量关系

拖动推杆逐滴加入标准液,观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线,判断滴定终点。

酸碱中和滴定 进入仿真
高中 化学

溶液的酸碱性的定量测定与误差分析

拖动推杆逐滴加入标准液,观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线,判断滴定终点。

酸碱中和滴定 进入仿真
高中 化学

观察指示剂变色的时刻随条件改变的变化

拖动推杆逐滴加入标准液,观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线,判断滴定终点。

酸碱中和滴定 进入仿真
高中 化学

探究待测液的体积与条件的关系

拖动推杆逐滴加入标准液,观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线,判断滴定终点。

酸碱中和滴定 进入仿真
初中 化学 配套实验

溶液酸碱性的检验(虚拟探究)

用紫色石蕊试液、无色酚酞试液和 pH 试纸分别检验常见溶液的酸碱性,并按 pH 大小排序。

酸碱中和滴定 进入仿真
高中 化学 配套实验

盐类水解的应用(虚拟探究)

用 pH 试纸检验多种盐溶液的酸碱性,比较同浓度盐溶液的 pH 大小,分析盐类水解的规律。

酸碱中和滴定 进入仿真
初中 化学 配套实验

用定量测定研究氢氧化钙的pH 大小(虚拟探究)

围绕「酸和碱」中的重要内容,通过 氢氧化钙 研究 pH 大小,得出可复现的结论。

酸碱中和滴定 进入仿真
初中 化学 配套实验

基于观察法的石蕊试液指示剂颜色研究(虚拟探究)

以 石蕊试液 为研究对象,用观察法观察并记录 指示剂颜色 的变化,探究它与其他因素的关系。

酸碱中和滴定 进入仿真
初中 化学 配套实验

基于定量测定的酚酞试液中和反应研究(虚拟探究)

围绕「酸和碱」中的重要内容,通过 酚酞试液 研究 中和反应,得出可复现的结论。

酸碱中和滴定 进入仿真

虚拟仿真能做什么、不能做什么

能做的:快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程(如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化),并立即得到数值反馈,还能把整个变化过程录成动画带走。

不能替代的:真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」,真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。

建议的使用顺序:先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。