虚拟实验室

共 28 个可交互仿真(含 1500 个教材经典实验),覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节,现象与数据实时联动;每个仿真都可以录制成动画保存到本地,方便写进实验报告或课堂展示。

1
拖参数

画布底部有参数轨道,按住圆点左右拖动即可改变数值;场景里画出的物体(摆球、活塞、滑片)也能直接拖。

2
看联动

右侧面板给出实时读数,数值与画面同步更新;需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。

3
录动画

点「录制动画」选择时长,自动把画面录成视频并下载;也可以「导出当前画面」存成 PNG。

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筛选结果 28 个 重置筛选
高中 物理

R₁ 的电功率的定量测定与误差分析

切换串并联接法,拖动滑片改变电阻,实时读取各支路电流、电压与灯泡亮度。

串联与并联电路 进入仿真
高中 物理

探究干路电流的变化规律

改变电源内阻与外电路电阻,观察路端电压、电流与输出功率的变化。

闭合电路与电功率 进入仿真
高中 物理

影响短路电流的因素探究

改变电源内阻与外电路电阻,观察路端电压、电流与输出功率的变化。

闭合电路与电功率 进入仿真
高中 物理

用设置对照组研究内阻分压的定量关系

改变电源内阻与外电路电阻,观察路端电压、电流与输出功率的变化。

闭合电路与电功率 进入仿真
高中 物理

电源电动势的定量测定与误差分析

改变电源内阻与外电路电阻,观察路端电压、电流与输出功率的变化。

闭合电路与电功率 进入仿真
高中 物理

观察效率随条件改变的变化

改变电源内阻与外电路电阻,观察路端电压、电流与输出功率的变化。

闭合电路与电功率 进入仿真
高中 物理

探究路端电压与条件的关系

改变电源内阻与外电路电阻,观察路端电压、电流与输出功率的变化。

闭合电路与电功率 进入仿真
高中 物理

用控制变量法探究外电阻的规律

改变电源内阻与外电路电阻,观察路端电压、电流与输出功率的变化。

闭合电路与电功率 进入仿真
高中 物理

摩擦力做功的定量测定与误差分析

拖动滑块改变摩擦因数与拉力,观察滑动摩擦力、加速度与运动状态变化。

摩擦力与运动状态 进入仿真
高中 地理 配套实验

城市功能区的城市化水平与哪些因素有关(虚拟探究)

借助 地图、计算器 完成实验,比较不同条件下 城市化水平 的差异。

人文地理专题图 进入仿真
高中 地理 配套实验

测算城市功能区的城市问题并分析误差(虚拟探究)

围绕「人口与城市」中的重要内容,通过 城市功能区 研究 城市问题,得出可复现的结论。

人文地理专题图 进入仿真
高中 地理 配套实验

测算城市功能区的城市用地结构并分析误差(虚拟探究)

围绕「人口与城市」中的重要内容,通过 城市功能区 研究 城市用地结构,得出可复现的结论。

人文地理专题图 进入仿真
高中 地理 配套实验

用数据统计分析城市功能区的人口迁移方向(虚拟探究)

选取 城市功能区 等器材,测量(或观察)人口迁移方向,学习用数据统计处理实验数据。

人文地理专题图 进入仿真
高中 地理 配套实验

基于野外考察的城市功能区城市化水平研究(虚拟探究)

围绕「人口与城市」中的重要内容,通过 城市功能区 研究 城市化水平,得出可复现的结论。

人文地理专题图 进入仿真
高中 地理 配套实验

比较不同条件下城市功能区的城市化水平(虚拟探究)

借助 地图、天球仪 完成实验,比较不同条件下 城市化水平 的差异。

人文地理专题图 进入仿真
高中 地理 配套实验

用野外考察分析城市功能区的人口迁移方向(虚拟探究)

以 城市功能区 为研究对象,用野外考察观察并记录 人口迁移方向 的变化,探究它与其他因素的关系。

人文地理专题图 进入仿真
高中 物理

探究斜面机械效率的变化规律

拖动改变斜面倾角与摩擦因数,观察沿斜面的拉力、有用功与机械效率。

斜面与机械效率 进入仿真
高中 物理

影响省力倍数的因素探究

拖动改变斜面倾角与摩擦因数,观察沿斜面的拉力、有用功与机械效率。

斜面与机械效率 进入仿真
高中 物理

用设置对照组研究额外功的定量关系

拖动改变斜面倾角与摩擦因数,观察沿斜面的拉力、有用功与机械效率。

斜面与机械效率 进入仿真
高中 物理

斜面长度的定量测定与误差分析

拖动改变斜面倾角与摩擦因数,观察沿斜面的拉力、有用功与机械效率。

斜面与机械效率 进入仿真
高中 物理

观察斜面倾角随条件改变的变化

拖动改变斜面倾角与摩擦因数,观察沿斜面的拉力、有用功与机械效率。

斜面与机械效率 进入仿真
高中 物理

探究沿斜面的拉力与条件的关系

拖动改变斜面倾角与摩擦因数,观察沿斜面的拉力、有用功与机械效率。

斜面与机械效率 进入仿真
高中 物理

电功率的定量测定与误差分析

拖动导体棒改变速度,观察感应电动势、感应电流方向与磁通量变化。

电磁感应与楞次定律 进入仿真
高中 生物 配套实验

用显微镜观察法研究线粒体的细胞器(虚拟探究)

围绕「细胞的结构与功能」中的重要内容,通过 线粒体 研究 细胞器,得出可复现的结论。

显微镜与细胞观察 进入仿真

虚拟仿真能做什么、不能做什么

能做的:快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程(如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化),并立即得到数值反馈,还能把整个变化过程录成动画带走。

不能替代的:真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」,真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。

建议的使用顺序:先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。