虚拟实验室

共 8 个可交互仿真(含 1500 个教材经典实验),覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节,现象与数据实时联动;每个仿真都可以录制成动画保存到本地,方便写进实验报告或课堂展示。

1
拖参数

画布底部有参数轨道,按住圆点左右拖动即可改变数值;场景里画出的物体(摆球、活塞、滑片)也能直接拖。

2
看联动

右侧面板给出实时读数,数值与画面同步更新;需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。

3
录动画

点「录制动画」选择时长,自动把画面录成视频并下载;也可以「导出当前画面」存成 PNG。

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小学 物理

探究末温度与条件的关系

拖动改变质量与温度变化,观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。

比热容与热平衡 进入仿真
小学 物理

用定性观察与描述探究温度升高所需时间的规律

拖动改变质量与温度变化,观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。

比热容与热平衡 进入仿真
小学 物理

用设置对照组测定放出的热量

拖动改变质量与温度变化,观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。

比热容与热平衡 进入仿真
小学 物理

图像法:温度变化量的测量与比较

拖动改变质量与温度变化,观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。

比热容与热平衡 进入仿真
小学 物理

在定量测量并记录下观察热效率的变化

拖动改变质量与温度变化,观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。

比热容与热平衡 进入仿真
小学 物理

探究物质的质量的变化规律

拖动改变质量与温度变化,观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。

比热容与热平衡 进入仿真
小学 物理

影响热量损失的因素探究

拖动改变质量与温度变化,观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。

比热容与热平衡 进入仿真
小学 物理

用对比实验研究加热时间的定量关系

拖动改变质量与温度变化,观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。

比热容与热平衡 进入仿真

虚拟仿真能做什么、不能做什么

能做的:快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程(如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化),并立即得到数值反馈,还能把整个变化过程录成动画带走。

不能替代的:真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」,真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。

建议的使用顺序:先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。