虚拟实验室
共 95 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
硅与碱反应与哪些因素有关（虚拟探究）
围绕「元素化合物（非金属）」中的重要内容，通过 硅 研究 与碱反应，得出可复现的结论。
硫粉与碱反应的测定实验（虚拟探究）
选取 硫粉 等器材，测量（或观察）与碱反应，学习用控制变量法处理实验数据。
二氧化硫与碱反应与哪些因素有关（虚拟探究）
选取 二氧化硫 等器材，测量（或观察）与碱反应，学习用控制变量法处理实验数据。
二氧化硫与碱反应的观察与记录（虚拟探究）
选取 二氧化硫 等器材，测量（或观察）与碱反应，学习用控制变量法处理实验数据。
用对照实验研究硅与碱反应（虚拟探究）
借助 胶头滴管、电子天平 完成实验，比较不同条件下 与碱反应 的差异。
测量硫粉与碱反应并分析误差（虚拟探究）
围绕「元素化合物（非金属）」中的重要内容，通过 硫粉 研究 与碱反应，得出可复现的结论。
基于图像法的二氧化硫与碱反应研究（虚拟探究）
选取 二氧化硫 等器材，测量（或观察）与碱反应，学习用图像法处理实验数据。
用图像法研究氯气与碱反应（虚拟探究）
以 氯气 为研究对象，用图像法观察并记录 与碱反应 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于滴定分析法的苯溶解性研究（虚拟探究）
借助 酸式滴定管、碱式滴定管 完成实验，比较不同条件下 溶解性 的差异。
电解饱和食盐水（虚拟探究）
用惰性电极电解饱和食盐水，分别在两极检验产生的氢气和氯气，并检验阴极区溶液变碱性。
基于滴定分析法的盐桥电动势研究（虚拟探究）
借助 碱式滴定管、滴定管夹 完成实验，比较不同条件下 电动势 的差异。
DNA 模型的碱基比例与哪些因素有关（虚拟探究）
以 DNA 模型 为研究对象，用显微镜观察法观察并记录 碱基比例 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于定量分析的烟草花叶病毒碱基比例研究（虚拟探究）
选取 烟草花叶病毒 等器材，测量（或观察）碱基比例，学习用定量分析处理实验数据。
用定量分析研究噬菌体的碱基比例（虚拟探究）
围绕「基因的本质与表达」中的重要内容，通过 噬菌体 研究 碱基比例，得出可复现的结论。
探究细菌的碱基比例的变化规律（虚拟探究）
以 细菌 为研究对象，用显微镜观察法观察并记录 碱基比例 的变化，探究它与其他因素的关系。
转录体系的碱基比例与哪些因素有关（虚拟探究）
借助 蔗糖溶液、双缩脲试剂 完成实验，比较不同条件下 碱基比例 的差异。
基于对照实验的DNA 模型碱基比例研究（虚拟探究）
借助 蔗糖溶液、显微镜 完成实验，比较不同条件下 碱基比例 的差异。
探究蛋白质的碱基比例（虚拟探究）
借助 菠菜叶、血细胞计数板 完成实验，比较不同条件下 碱基比例 的差异。
基于定量分析的噬菌体碱基比例研究（虚拟探究）
以 噬菌体 为研究对象，用定量分析观察并记录 碱基比例 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于定量分析的细菌碱基比例研究（虚拟探究）
选取 细菌 等器材，测量（或观察）碱基比例，学习用定量分析处理实验数据。
烟草花叶病毒的碱基比例的观察与记录（虚拟探究）
借助 显微镜、血细胞计数板 完成实验，比较不同条件下 碱基比例 的差异。
探究氨气的平衡移动方向的变化规律（虚拟探究）
借助 锥形瓶、碱式滴定管 完成实验，比较不同条件下 平衡移动方向 的差异。
测量稀盐酸的反应速率（虚拟探究）
借助 碱式滴定管、容量瓶 完成实验，比较不同条件下 反应速率 的差异。
二氧化碳的实验室制取与性质（虚拟探究）
用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，用向上排空气法收集，并检验其溶解性、密度与酸碱反应性质。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。