虚拟实验室

共 30 个可交互仿真(含 1500 个教材经典实验),覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节,现象与数据实时联动;每个仿真都可以录制成动画保存到本地,方便写进实验报告或课堂展示。

1
拖参数

画布底部有参数轨道,按住圆点左右拖动即可改变数值;场景里画出的物体(摆球、活塞、滑片)也能直接拖。

2
看联动

右侧面板给出实时读数,数值与画面同步更新;需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。

3
录动画

点「录制动画」选择时长,自动把画面录成视频并下载;也可以「导出当前画面」存成 PNG。

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小学 化学 经典

检验氧气的性质

教材经典实验「检验氧气的性质」:在烧杯中改变溶质质量、水温与操作方式,观察溶解、过滤、结晶、指示剂变色与气体产生的现象。

化学基本操作与现象 进入仿真
小学 化学 经典

观察氢气的性质

教材经典实验「观察氢气的性质」:在烧杯中改变溶质质量、水温与操作方式,观察溶解、过滤、结晶、指示剂变色与气体产生的现象。

化学基本操作与现象 进入仿真
小学 化学 经典

探究二氧化碳的性质

教材经典实验「探究二氧化碳的性质」:在烧杯中改变溶质质量、水温与操作方式,观察溶解、过滤、结晶、指示剂变色与气体产生的现象。

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小学 化学 经典

观察塑料的性质

教材经典实验「观察塑料的性质」:在烧杯中改变溶质质量、水温与操作方式,观察溶解、过滤、结晶、指示剂变色与气体产生的现象。

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初中 化学 经典

探究物质的性质与变化

教材经典实验「探究物质的性质与变化」:在烧杯中改变溶质质量、水温与操作方式,观察溶解、过滤、结晶、指示剂变色与气体产生的现象…

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初中 化学 经典

探究氧气的化学性质

教材经典实验「探究氧气的化学性质」:在烧杯中改变溶质质量、水温与操作方式,观察溶解、过滤、结晶、指示剂变色与气体产生的现象。

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初中 化学 经典

观察金属的物理性质

教材经典实验「观察金属的物理性质」:在烧杯中改变溶质质量、水温与操作方式,观察溶解、过滤、结晶、指示剂变色与气体产生的现象。

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初中 化学 经典

探究合金的性质

教材经典实验「探究合金的性质」:在烧杯中改变溶质质量、水温与操作方式,观察溶解、过滤、结晶、指示剂变色与气体产生的现象。

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初中 化学 经典

探究碳的化学性质

教材经典实验「探究碳的化学性质」:在烧杯中改变溶质质量、水温与操作方式,观察溶解、过滤、结晶、指示剂变色与气体产生的现象。

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初中 化学 经典

检验二氧化碳的性质

教材经典实验「检验二氧化碳的性质」:在烧杯中改变溶质质量、水温与操作方式,观察溶解、过滤、结晶、指示剂变色与气体产生的现象。

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初中 化学 经典

观察一氧化碳的性质

教材经典实验「观察一氧化碳的性质」:在烧杯中改变溶质质量、水温与操作方式,观察溶解、过滤、结晶、指示剂变色与气体产生的现象。

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高中 化学 经典

观察过氧化钠的性质

教材经典实验「观察过氧化钠的性质」:在烧杯中改变溶质质量、水温与操作方式,观察溶解、过滤、结晶、指示剂变色与气体产生的现象。

化学基本操作与现象 进入仿真
高中 化学 经典

探究碳酸钠与碳酸氢钠的性质

教材经典实验「探究碳酸钠与碳酸氢钠的性质」:在烧杯中改变溶质质量、水温与操作方式,观察溶解、过滤、结晶、指示剂变色与气体产生…

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高中 化学 经典

观察氯气的性质

教材经典实验「观察氯气的性质」:在烧杯中改变溶质质量、水温与操作方式,观察溶解、过滤、结晶、指示剂变色与气体产生的现象。

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高中 化学 经典

探究氯水的成分与性质

教材经典实验「探究氯水的成分与性质」:在烧杯中改变溶质质量、水温与操作方式,观察溶解、过滤、结晶、指示剂变色与气体产生的现象…

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高中 化学 经典

观察硫及其化合物的性质

教材经典实验「观察硫及其化合物的性质」:在烧杯中改变溶质质量、水温与操作方式,观察溶解、过滤、结晶、指示剂变色与气体产生的现…

化学基本操作与现象 进入仿真
高中 化学 经典

观察二氧化硫的性质与检验

教材经典实验「观察二氧化硫的性质与检验」:在烧杯中改变溶质质量、水温与操作方式,观察溶解、过滤、结晶、指示剂变色与气体产生的…

化学基本操作与现象 进入仿真
高中 化学 经典

探究氮及其化合物的性质

教材经典实验「探究氮及其化合物的性质」:在烧杯中改变溶质质量、水温与操作方式,观察溶解、过滤、结晶、指示剂变色与气体产生的现…

化学基本操作与现象 进入仿真
高中 化学 经典

观察氨气的性质与检验

教材经典实验「观察氨气的性质与检验」:在烧杯中改变溶质质量、水温与操作方式,观察溶解、过滤、结晶、指示剂变色与气体产生的现象…

化学基本操作与现象 进入仿真
高中 化学 经典

观察铵盐的性质

教材经典实验「观察铵盐的性质」:在烧杯中改变溶质质量、水温与操作方式,观察溶解、过滤、结晶、指示剂变色与气体产生的现象。

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高中 化学 经典

探究一氧化氮与二氧化氮的性质

教材经典实验「探究一氧化氮与二氧化氮的性质」:在烧杯中改变溶质质量、水温与操作方式,观察溶解、过滤、结晶、指示剂变色与气体产…

化学基本操作与现象 进入仿真
高中 化学 经典

观察硅及其化合物的性质

教材经典实验「观察硅及其化合物的性质」:在烧杯中改变溶质质量、水温与操作方式,观察溶解、过滤、结晶、指示剂变色与气体产生的现…

化学基本操作与现象 进入仿真
高中 化学 经典

探究硅酸的性质

教材经典实验「探究硅酸的性质」:在烧杯中改变溶质质量、水温与操作方式,观察溶解、过滤、结晶、指示剂变色与气体产生的现象。

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高中 化学 经典

观察铝及其化合物的性质

教材经典实验「观察铝及其化合物的性质」:在烧杯中改变溶质质量、水温与操作方式,观察溶解、过滤、结晶、指示剂变色与气体产生的现…

化学基本操作与现象 进入仿真

虚拟仿真能做什么、不能做什么

能做的:快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程(如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化),并立即得到数值反馈,还能把整个变化过程录成动画带走。

不能替代的:真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」,真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。

建议的使用顺序:先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。