虚拟实验室
共 459 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
弹簧的摩擦力大小的测定实验（虚拟探究）
选取 弹簧 等器材，测量（或观察）摩擦力大小，学习用控制变量法处理实验数据。
探究木块的摩擦力（虚拟探究）
借助 弹簧测力计、光电门 完成实验，比较不同条件下 摩擦力 的差异。
测量斜面的摩擦力（虚拟探究）
以 斜面 为研究对象，用控制变量法观察并记录 摩擦力 的变化，探究它与其他因素的关系。
验证动摩擦因数：以砝码为例（虚拟探究）
选取 砝码 等器材，测量（或观察）动摩擦因数，学习用控制变量法处理实验数据。
测量力传感器的摩擦力并分析误差（虚拟探究）
借助 弹簧测力计、光电门 完成实验，比较不同条件下 摩擦力 的差异。
探究细绳的摩擦力（虚拟探究）
借助 弹簧测力计、电压表 完成实验，比较不同条件下 摩擦力 的差异。
探究斜面的摩擦力（虚拟探究）
以 斜面 为研究对象，用控制变量法观察并记录 摩擦力 的变化，探究它与其他因素的关系。
力传感器的摩擦力的测定实验（虚拟探究）
选取 力传感器 等器材，测量（或观察）摩擦力，学习用控制变量法处理实验数据。
测量砝码的动摩擦因数（虚拟探究）
围绕「牛顿运动定律」中的重要内容，通过 砝码 研究 动摩擦因数，得出可复现的结论。
测量木块的分力（虚拟探究）
以 木块 为研究对象，用控制变量法观察并记录 分力 的变化，探究它与其他因素的关系。
测量细绳的分力（虚拟探究）
选取 细绳 等器材，测量（或观察）分力，学习用控制变量法处理实验数据。
斜面的重力势能变化规律探究（虚拟探究）
围绕「功和机械能」中的重要内容，通过 斜面 研究 重力势能，得出可复现的结论。
斜面的动力与哪些因素有关（虚拟探究）
围绕「简单机械」中的重要内容，通过 斜面 研究 动力，得出可复现的结论。
观察并比较轮轴的省力情况（虚拟探究）
借助 弹簧测力计、石棉网 完成实验，比较不同条件下 省力情况 的差异。
玩具汽车的时间的观察与记录（虚拟探究）
围绕「机械运动」中的重要内容，通过 玩具汽车 研究 时间，得出可复现的结论。
斜面的功变化规律探究（虚拟探究）
借助 条形磁铁、斜面 完成实验，比较不同条件下 功 的差异。
测量斜面的重力势能（虚拟探究）
以 斜面 为研究对象，用控制变量法观察并记录 重力势能 的变化，探究它与其他因素的关系。
验证重力势能：以斜面为例（虚拟探究）
选取 斜面 等器材，测量（或观察）重力势能，学习用控制变量法处理实验数据。
斜面的功的观察与记录（虚拟探究）
借助 温度计、电压表 完成实验，比较不同条件下 功 的差异。
斜面的重力势能与哪些因素有关（虚拟探究）
围绕「功和机械能」中的重要内容，通过 斜面 研究 重力势能，得出可复现的结论。
观察并比较轮轴的动力（虚拟探究）
以 轮轴 为研究对象，用控制变量法观察并记录 动力 的变化，探究它与其他因素的关系。
观察并比较斜面的功（虚拟探究）
围绕「功和机械能」中的重要内容，通过 斜面 研究 功，得出可复现的结论。
用控制变量法研究斜面的速度（虚拟探究）
选取 斜面 等器材，测量（或观察）速度，学习用控制变量法处理实验数据。
基于控制变量法的斜面动能研究（虚拟探究）
以 斜面 为研究对象，用控制变量法观察并记录 动能 的变化，探究它与其他因素的关系。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。