虚拟实验室
共 473 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
硫酸铜物质的量的测定实验（虚拟探究）
围绕「化学计量」中的重要内容，通过 硫酸铜 研究 物质的量，得出可复现的结论。
气体样品物质的量的观察与记录（虚拟探究）
以 气体样品 为研究对象，用控制变量法观察并记录 物质的量 的变化，探究它与其他因素的关系。
气体样品物质的量浓度变化规律探究（虚拟探究）
围绕「化学计量」中的重要内容，通过 气体样品 研究 物质的量浓度，得出可复现的结论。
碳酸钠物质的量浓度的测定实验（虚拟探究）
选取 碳酸钠 等器材，测量（或观察）物质的量浓度，学习用控制变量法处理实验数据。
基于控制变量法的氯气气体检验研究（虚拟探究）
围绕「元素化合物（非金属）」中的重要内容，通过 氯气 研究 气体检验，得出可复现的结论。
氯化钠的气体摩尔体积的观察与记录（虚拟探究）
以 氯化钠 为研究对象，用控制变量法观察并记录 气体摩尔体积 的变化，探究它与其他因素的关系。
用控制变量法测定生成物的体积
拖动改变温度、浓度与催化剂，观察反应速率曲线与平衡转化率的变化。
用控制变量法测定反应速率
拖动改变温度、浓度与催化剂，观察反应速率曲线与平衡转化率的变化。
用控制变量法测定产物的产率
拖动改变温度、浓度与催化剂，观察反应速率曲线与平衡转化率的变化。
基于控制变量法的棉花易碎情况研究（虚拟探究）
选取 棉花 等器材，测量（或观察）易碎情况，学习用控制变量法处理实验数据。
用控制变量法研究石灰水的气泡多少（虚拟探究）
围绕「有趣的化学反应」中的重要内容，通过 石灰水 研究 气泡多少，得出可复现的结论。
用控制变量法研究硫酸铜溶液的腐蚀快慢（虚拟探究）
选取 硫酸铜溶液 等器材，测量（或观察）腐蚀快慢，学习用控制变量法处理实验数据。
观察并比较铝箔的腐蚀快慢（虚拟探究）
选取 铝箔 等器材，测量（或观察）腐蚀快慢，学习用控制变量法处理实验数据。
用控制变量法研究铜丝的腐蚀快慢（虚拟探究）
借助 滤纸、胶头滴管 完成实验，比较不同条件下 腐蚀快慢 的差异。
探究锌粒的腐蚀快慢（虚拟探究）
借助 试管、漏斗 完成实验，比较不同条件下 腐蚀快慢 的差异。
验证腐蚀快慢：以铜丝为例（虚拟探究）
围绕「金属和金属材料」中的重要内容，通过 铜丝 研究 腐蚀快慢，得出可复现的结论。
探究硫酸铜溶液的腐蚀快慢的变化规律（虚拟探究）
围绕「金属和金属材料」中的重要内容，通过 硫酸铜溶液 研究 腐蚀快慢，得出可复现的结论。
硫酸铜溶液的腐蚀快慢与哪些因素有关（虚拟探究）
借助 镊子、托盘天平 完成实验，比较不同条件下 腐蚀快慢 的差异。
测量过氧化氢的催化剂影响并分析误差（虚拟探究）
围绕「化学反应速率」中的重要内容，通过 过氧化氢 研究 催化剂影响，得出可复现的结论。
探究锌粒的反应速率（虚拟探究）
选取 锌粒 等器材，测量（或观察）反应速率，学习用控制变量法处理实验数据。
探究水浴的反应速率的变化规律（虚拟探究）
以 水浴 为研究对象，用控制变量法观察并记录 反应速率 的变化，探究它与其他因素的关系。
验证转化率：以四氧化二氮为例（虚拟探究）
以 四氧化二氮 为研究对象，用控制变量法观察并记录 转化率 的变化，探究它与其他因素的关系。
探究氨气的转化率的变化规律（虚拟探究）
选取 氨气 等器材，测量（或观察）转化率，学习用控制变量法处理实验数据。
测量氨气的浓度变化并分析误差（虚拟探究）
以 氨气 为研究对象，用控制变量法观察并记录 浓度变化 的变化，探究它与其他因素的关系。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。